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Praxisorientierte Volkswirtschaft für das Fachgymnasium

'Wirtschaftswissenschaftliche Bücherei für Schule und Praxi…
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Produktdetails

Titel: Praxisorientierte Volkswirtschaft für das Fachgymnasium
Autor/en: Eberhard Boller, Dietmar Schuster

ISBN: 3812000644
EAN: 9783812000642
'Wirtschaftswissenschaftliche Bücherei für Schule und Praxis'.
13. Auflage.
Merkur Verlag

4. Juli 2016 - kartoniert - 572 Seiten

In dieser VWL werden das gesamtwirtschaftliche Geschehen, die Erscheinungsformen, Motive und Konsequenzen des Handelns der wirtschaftlichen Akteure systematisch beschrieben, erklärt und erläutert. Insbesondere das Denken in Strukturzusammenhängen wird gefördert, indem Verknüpfungen hergestellt, aktuelle Probleme einbezogen und zahlreiche Beispiele aus der Lebens- und Arbeitswelt angeführt werden.

Insgesamt gesehen tritt dieses Buch dem Ruf des Faches VWL, eine farblose Wissenschaft zu sein, selbstbewusst entgegen. Nicht zuletzt das ansprechende Layout vermag das Interesse am Fach (wieder) zu wecken. Das Buch entspricht zudem weitestgehend den Lehrplanvorgaben für die FOS in NRW.

Am Ende eines jeden Abschnittes werden neben umfangreichen - zumeist praxisorientierten - Übungsaufgaben konkrete Unterrichtsvorschläge (z. B. Projektaufgaben, Rollenspiele, Mind-Mapping, Lernspiele) unterbreitet. Kurze Zusammenfassungen am Ende eines jeden Kapitels sowie ein übersichtliches Layout und die einprägende Farbgestaltung erleichtern das Arbeiten mit dem Buch. Außerdem ist dem Hauptteil ein einleitendes Kapitel zu verschiedenen Unterrichtsmethoden vorangestellt worden.
Neu in der 13. Auflage: Aktualisierung des Text und Datenmaterials - UWG-Novelle 2015 - Anpassung der Zahlungsbilanz an die neue Methodik und Systematik.

Einordnung und Methode der VWL
Grundlage des Handelns in Wirtschaftsmodellen
Wirtschaftsprozesse in der sozialen Marktwirtschaft
wirtschaftliches Handeln auf Gütermärkten
Aufrechterhaltung des Wettbewerbs als VorausSetzung für eine marktwirtschaftliche Ordnung
Grundlagen der Wirtschaftspolitik
Arbeitsmarkt - Strukturen und Entwicklungen
Wirtschaftswachstum und Konjunkturpolitik
Stabilität des Preisniveaus
Struktur-, Sozial-, Umweltpolitik
internationale Wirtschaftsbeziehungen und Währungspolitik Wirtschaftspolitik in der EU: Harmonisierung des Wettbewerbs und der Außenwirtschaftspolitik. -
Das vorliegende Lehrbuch ist sowohl hinsichtlich der Fachinhalte als auch der didaktischen
Aufbereitung den neuesten Rahmenrichtlinien für das Unterrichtsfach Volkswirtschaftslehre
im Fachgymnasium - Wirtschaft - angeglichen und entspricht dem aktuellsten Stand der
Wissenschaft und Rechtsprechung.
Die neuen Rahmenrichtlinien betonen als fundamentales Ziel dieser Schulform neben der
beruflichen Bildung und einer umfassenden Handlungskompetenz auch die Förderung der
allgemeinen Studierfähigkeit der Schülerinnen und Schüler.
Als wesentliche Aufgabe des Faches Volkswirtschaftslehre fordern die Rahmenrichtlinien explizit
die Beschreibung und Erklärung des gesamtwirtschaftlichen Geschehens, die Systematisierung
der Erscheinungsformen, Motive und Konsequenzen des Handelns der wirtschaftlichen
Akteure und daraus abgeleitet das Aufzeigen von Möglichkeiten zur Zielentwicklung, Modellgestaltung
und Prognose. Für den Unterricht folgt hieraus, dass er problemorientiert ausgerichtet
sein soll, dass das Denken in Strukturzusammenhängen zu vermitteln ist und dass die Einbeziehung
aktueller Probleme die unumgängliche Verbindung zur Realität darstellt. Zu den Besonderheiten
des Faches gehören das Arbeiten in Modellen und die Berücksichtigung unterschiedlicher
Erklärungsansätze, die reflektiert und beurteilt werden sollen. Hierbei sollen Projektarbeiten
sowie Präsentations- und Moderationsverfahren in den Unterricht integriert werden.
Das vorliegende Lehrbuch hat es sich zur primären Aufgabe gemacht, diesen in den Rahmenrichtlinien
formulierten Anforderungen Rechnung zu tragen. So werden die von den Lernenden
oft als sehr trocken, wenig zugänglich und viel zu theoretisch empfundenen Inhalte der Volkswirtschaftslehre
nicht nur auf dem derzeitigen Stand der Wissenschaft dargestellt, sondern
vielmehr durch entsprechende Beispiele aus der Lebens- und Arbeitswelt sowie anhand aktueller
Zeitungsmeldungen
führender Wirtschaftszeitungen in Deutschland verständlich und
praxisorientiert vermittelt. Dies soll einen Beitrag dazu liefern, dass auch im Bereich der Volkswirtschaftslehre
zumindest ein gewisses Interesse - vielleicht sogar Begeisterung - für dieses
Fach und ein wenig mehr Freude beim Lernen geweckt werden kann.
Des Weiteren werden am Ende eines jeden Abschnitts neben umfangreichen - zumeist praxisorientierten
- Übungsaufgaben konventioneller und programmierter Art konkrete Unterrichtsvorschläge
(z. B. Projektaufgaben, Rollenspiele, Mindmapping, Lernspiele) unterbreitet.
Um den Umgang und die Arbeit mit dem Lehrbuch zu erleichtern und praktische Anregungen
zur exemplarischen problem- und handlungsorientierten Unterrichtsgestaltung zu geben,
wurde ein Kapitel zu verschiedenen Unterrichtsmethoden vorangestellt.


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