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Ist mein Kind schulfähig?

Ein Orientierungsbuch. Neuauflage.
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Produktdetails

Titel: Ist mein Kind schulfähig?
Autor/en: Armin Krenz

ISBN: 3466306124
EAN: 9783466306121
Ein Orientierungsbuch.
Neuauflage.
Kösel-Verlag

13. Februar 2003 - kartoniert - 192 Seiten

Wann ist ein Kind schulfähig? Wenn es sechs Jahre alt ist, mit seinem rechten Arm über den Kopf zum linken Ohr greifen kann und damit gleichsam die notwendigen Fähigkeiten im kognitiven Bereich dokumentiert? Armin Krenz zeigt mit vielen Beispielen, dass erst dann von Schulfähigkeit gesprochen werden kann, wenn ein Kind über das Zusammenspiel ganz bestimmter emotionaler, sozialer, motorischer und kognitiver Fähigkeiten verfügt. Eltern und Erzieherinnen finden darüber hinaus Antworten auf ihre drängendsten Fragen zum Übergang vom Kindergarten in die Schule und darauf, wie sie die Schulfähigkeit ihrer Kinder fördern können, ohne sie dabei zu überfordern.


Armin Krenz, Jg. 1952, derzeit Honorarprofessor für Entwicklungspsychologie und Elementarpädagogik et. Prof. h.c. Dr. h.c. (Landesuniversität Moskau), hat zunächst in einer Erziehungs- und Lebensberatungsstelle, dann als Fachbereichsleiter in einem Fort- und Weiterbildungsinstitut für ErzieherInnen und anschließend fast 30 Jahre als Wissenschaftsdozent am außeruniversitären Institut für angewandte Psychologie und Pädagogik in Kiel gearbeitet.
"Nicht nur die Qualität der Schulen ist seit PISA in der Diskussion und Kritik, sondern auch die der Kindergärten. Dabei dreht sich meist alles um die Frage, welche kognitiven Fähigkeiten ein Kind in die Schule mitbringen muss. Mitten hinein in diese Diskussion gibt der Psychotherapeut Armin Krenz den richtigen Denkanstoß: Was ist überhaupt Schulfähigkeit? Krenz, der in Kiel doziert und dessen Schwerpunkt die Elementarpädagogik ist, nimmt den Leser regelrecht mit hinein in die Welt des Kindes. Im Verlauf des Buches beantwortet er die gestellte Frage präzise, übersichtlich und überzeugend: Schulfähigkeit ist die Summe von emotionalen, sozialen, motorischen und kognitiven Kompetenzen. Nicht zufällig stehen die Emotionen an erster Stelle: Neuen Situationen angstfrei begegnen können, belastbar sein und Enttäuschungen aushalten können sowie Selbstvertrauen sind das Wichtigste, was ein Schulkind braucht. Ebenso notwendig ist es, sich in einer Gruppe von Menschen zurechtzufinden, Konflikte zu meistern und kommunizieren zu können. Dass auch die motorischen und kognitiven Fähigkeiten erforderlich sind, ist unumstritten, aber die emotionale Kompetenz ist nach Krenz das Fundament der Schulfähigkeit. Damit ein Kind das entwickeln kann, bedarf es einer »erfüllten Kindheit«. Ein Kapitel über die Bedeutung des Spiels rundet das durchweg gelungene und für Eltern und Pädagogen sehr empfehlenswerte Buch ab."
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