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Learning to Teach in the Secondary School: A Companion to School Experience

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Produktdetails

Titel: Learning to Teach in the Secondary School: A Companion to School Experience

ISBN: 0415363926
EAN: 9780415363921
Sprache: Englisch.
Herausgegeben von Susan Capel, Marilyn Leask
ROUTLEDGE

1. September 2005 - kartoniert - 494 Seiten

Learning to teach involves hard work and careful preparation. To become an effective teacher requires subject knowledge, an understanding of your pupils and the confidence to respond to dynamic classroom situations.This best-selling textbook offers a sound and practical introduction to the skills needed to gain Qualified Teacher Status, and will help you to develop those qualities that lead to good practice and a successful future in education. This 4th edition has been updated to include changes to the National Curriculum for England and Wales, as well as changes to the organization of, and curriculum for, early professional development.With a focus on evidence-based practice, the book is packed with examples of how to analyze practice to ensure pupil learning is maximized. Activities in each chapter also provide an analytical toolkit to help you to analyze your own learning and performance. Web-based links to sources of new knowledge that support evidence-based practice are also included.With even more useful strategies and ideas, L"earning to Teach in the Secondary School, 4th edition covers the range of situations and potential problems faced by the student teacher and the newly qualified teacher.The book contains 29 units, organized into 9 chapters, each covering a key concept or skill, including: Managing classroom behaviorUnderstanding the ways pupils learnPlanning lessons and schemes of workDifferentiation, progression and pupil groupingAssessment and recordingInclusion and special educational needsusing ICT in teaching and learningUnderstanding schools in societyGetting your first teaching post
Part 1. Becoming a Teacher; 1.1 What Do Teachers Do?; 1.2 The Student Teacher's Role and Responsibilities; 1.3 Managing your Time and Preventing Stress; 1.4 Teaching and Learning with ICT: An introduction; Part 2. Beginning to Teach; 2.1 Reading Classrooms; 2.2 Schemes of Work and Lesson Planning; 2.3 Taking Responsibility for Whole Lessons; Part 3. Classroom Interactions and Managing Pupils; 3.1 Communicating with Pupils; 3.2 Motivating Pupils; 3.3 Behaviour for Learning; Part 4. Pupil Differences; 4.1 Differentiation, Progression and Pupil Grouping; 4.2 Growth, Development and Diet; 4.3 Cognitive Development; 4.4 Responding to Diversity; 4.5 Moral Development and Values; 4.6 Introduction to Inclusion; Part 5. Helping Pupils; 5.1 Ways Pupils Learn; 5.2 Active Learning; 5.3 Teaching Styles and Individualised Learning; 5.4 Improving your Teaching; Part 6. Assessing and Recording Pupils' Work; 6.1 Assessment: Principles and practice; 6.2 External Examinations and Assessment; Part 7. The School, Curriculum and Society; 7.1 Aims of Education; 7.2 The School Curriculum; 7.3 The National Curriculum; 7.4 The Broader Curriculum; 7.5 Scottish Curriculum and Assessment; Part 8. Your Professional Development; 8.1 Getting your First Post; 8.2 Developing Further as a Teacher: Managing your Induction Year; 8.3 Accountability, Contractual and Statutory Duties; Part 9. And Finally
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