Las matemá ticas en la vida cotidiana de los niñ os y niñ as y los juegos matemá ticos en la escuela conforman el enfoque del libro, y permiten conocer, y sobre todo descubrir, a partir de las mú ltiples actividades posibles, los diversos conceptos matemá ticos que los niñ os de estas edades pueden hacer suyos.
La autora nos muestra a un niñ o capaz, lleno de recursos y de intereses por aprender, un aprender sobre el que siempre quedan interrogantes, sobre có mo aprende, y sobre qué o de quié n aprende. Y tambié n nos muestra a un maestro capaz, capaz de escuchar al niñ o, de descubrir en su acció n todo aquello que permite dar entidad y sentido al proceso de construcció n de aprendizajes; en este contexto, de los aprendizajes matemá ticos.
Es un libro profundo y asequible al mismo tiempo, como el pensamiento de la autora, una maestra de maestras, que con total naturalidad y de manera excepcional combina su formació n en ciencias exactas con una pedagogí a capaz de recoger lo mejor de la tradició n para proyectarlo hacia el futuro.