Chancengleichheit von klein auf
Mädchen und Jungen verdienen gleiche Entfaltungschancen. Die meisten Eltern teilen diese Auffassung heutzutage - ebenso wie Erzieherinnen im Kindergarten und Lehrkräfte in der Schule. Und sie sind überzeugt, dass sie beide Geschlechter gleichberechtigt behandeln. Doch schauen wir genauer hin, ergibt sich oft ein anderes Bild. Denn viele Rollenklischees von Männlichkeit und Weiblichkeit sind uns so selbstverständlich, dass wir sie gar nicht mehr wahrnehmen. Wir Erwachsenen leben ja selbst innerhalb dieser Klischees.
Gut, wenn wir den Blick schärfen. Melitta Walter zeigt anhand so unterschiedlicher Themen wie Spielzeug, Geldverdienen, Stadtplanung oder Sport, wie eng unsere Geschlechterrollen oft sind - und wie wir schon früh im Leben von Kindern die Weichen für mehr Chancengleichheit stellen können.
Inhaltsverzeichnis
1;Widmung;2 2;Inhaltsverzeichnis;3 3;VORWORT - Den Blick schärfen: Sensibel werden für die spannende Welt der Geschlechterrollen;5 4;Was wäre, wenn wir tauschen würden?;7 4.1;Erziehungshintergründe - Erziehungstraditionen;7 4.2;Wenn ich könnte, wie ich wollte - Rollenwechselspiele;7 4.3;Mit Fantasie ausgedachter Geschlechtertausch;7 4.4;Genderswitching;7 4.5;Der Mann als frauenfreundliche Züchtung;7 4.6;Namensgebung - die erste Geschlechtszuordnung;7 4.7;So heiße ich auch... - Identifikationsangebote;7 4.8;Lebensrealitäten im Hier und Jetzt;7 4.9;Der lange Weg vom Grundgesetzrecht zur Umsetzung ins wirkliche Leben;7 4.10;Experimente und Irritationen;7 5;Vorbilder als Wegbegleitung;25 5.1;Das Spektrum erweitern;25 5.2;Erinnerung: Reale Vorbilder;25 5.3;Bewegten nur Männer die Welt?;25 5.4;Zu finden ist nur, was drinsteht;25 5.5;Idole aus der Welt der Medien;25 5.6;Vorbild sein - eine Alltagsherausforderung;25 5.7;Denkmal - gemeißelt und gegossen;25 5.8;Daran sollst du denken;25 5.9;Die Männer haben die Frauen oft nicht gelassen...;25 6;Getrennte Räume - auch bei Spiel und Spaß;38 6.1;Raumverteilung: Frauenorte - Männerorte;38 6.2;Spielwelten - eine Recherche;38 6.3;Spaß an Werkzeug und Technik - für Mädchen!;38 6.4;Das Bauecken-Phänomen;38 6.5;Freispielzeit für Erwachsene;38 6.6;Für Architekturbegeisterte: Was ist gleich - was ist anders?;38 7;Hat der Ball ein Geschlecht? -Sportliche Inszenierung;48 7.1;Fußball - für wen und warum?;48 7.2;Pah, die haben ja nur gegen Frauen gespielt!;48 7.3;So früh schon? - Seit wann Männer und Frauen Fußball spielen;48 7.4;Ist Sex kein Thema für Fußballspieler?;48 7.5;Von Spielern und Zuschauern;48 7.6;Heute erlaubt und morgen verboten;48 8;Leben und arbeiten - ein Überlebensspagat;57 8.1;Work-Life-Balance;57 8.2;Sich erinnern: Was ich einmal werden wollte;57 8.3;Realität oder Wunschtraum?;57 8.4;Kfz-Mechaniker trifft Bürokauffrau;57 8.5;Männer in typisch weiblichen Berufsfeldern -eine Ausnahmeerscheinung;57 8.6;Arbeitszeiten nach Ma
ß;57 8.7;Sie putzt die Fenster im größten Wolkenkratzer der Welt;57 8.8;Rollenklischees - was Kinder sehen;57 8.9;Berufsgalerie zum Mitmachen;57 8.10;Den Blick schärfen - auf Erkundungsstour;57 9;Vom Umgang mit Geld - Mann hat es...;75 9.1;Wer das Geld hat, hat das Sagen;75 9.2;Miese auf dem Konto - und dann?;75 9.3;Geld in Kinderhänden;75 9.4;Arbeit, Spaß und Geld - kindliche Erkenntnis;75 10;Wie wir wurden, was wir sind;81 10.1;Im Bauch sind alle gleichwertig;81 10.2;Die Chromosomen-Verwirr-Debatten;81 10.3;Wie sich die Geschlechtszugehörigkeit entwickelt;81 10.4;Backen Sie sich Ihr Lieblingskind;81 10.5;Fremdgesteuert: Vom Umgang mit Gefühlen;81 10.6;Verstehen durch Beobachtung;81 10.7;Vom Ich zum Du - realisierbare Utopien;81 11;Nachwort;98 12;Anhang;99 12.1;Quellennachweise;99 12.2;Vorlesen ansehen hören: Medientipps für kleine und große Menschen;104 13;Die etwas anderen Internet-Adressen;108 14;Über die Autorin;109 15;Copyright;110
