Umgang mit literarischen Texten. Der Begriff "Gerechtigkeit" am Beispiel der Fabel "Löwe, Esel und Fuchs" von Aesop

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik fü r das Fach Deutsch - Pä dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schule X ist eine offene Ganztagsschule mit einer Mensa, nachmittä glicher Hausaufgabenhilfe und einem Fö rderbereich sowie einem vielfä ltigen Kursangebot. Somit werden unterschiedliche Begabungen gefö rdert und Interessen auch nach Unterrichtsschluss weiterhin verfolgt. Die Schule, die sich im X Stadtteil Y befindet, umfasst die Jahrgangsstufen 5-10 mit ca. 600 Schü lern und 44 Lehrern.

Die von mir unterrichtete Lerngruppe, Klasse 6b, besteht aus 12 Jungen und 12 Mä dchen im Alter von 11 bis 12. Ich habe die Klasse erst zum August 2008 ü bernommen und unterrichte dort seitdem eigenverantwortlich fü nf Stunden Deutsch. Auß erdem gebe ich zehn Schü lern, die kein Spanisch lernen, eine Stunde in der Woche Fö rderunterricht. Ich begleite die Klasse nicht nur im Fach Deutsch, sondern auch bei schulischen Aktivitä ten wie Klassenfahrten und Weihnachtsfeiern. Drei Schü ler sind nicht deutscher Herkunft, sprechen jedoch sicher Deutsch. Sie haben geringere Schwierigkeiten im mü ndlichen Gebrauch. Grö ß ere Schwä chen zeigen sich dagegen in der Schriftsprache, bei deren Umsetzung hä ufig grammatikalische Defizite sichtbar werden. Ihnen fehlen beim Verfassen von Texten der notwendige Wortschatz und die Distanz zur mü ndlichen Sprache, bzw. erzä hlen sie stark in der Umgangssprache.