Wie werde ich ein guter Lehrer? Eine Antwort auf diese Frage ist immer eine Anmaßung, eine Provokation. Deswegen versteht sich der Text als ein philosophischer Versuch über den guten Lehrer, der über Bildung nachdenkt und nicht dabei endet, wie er jemandem etwas beibringen kann.
Markus Daumüller ist Privatdozent für Didaktik der Geschichte an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Diplom-Pädagoge und Realschullehrer.
Bewertungen
0 Bewertungen
Es wurden noch keine Bewertungen abgegeben. Schreiben Sie die erste Bewertung zu "Wie werde ich ein guter Lehrer?" und helfen Sie damit anderen bei der Kaufentscheidung.
