Literarisches Schreiben. Didaktische Grundlagen für den Unterricht

Einleitung

1 Literarische Produktion in der kulturellen Praxis und im Deutschunterricht
1. 1 Der literarische Markt und seine Akteur*innen
Der literarische Markt Akteure des literarischen Marktes
1. 2 Literarisches Schreiben im Handlungsfeld Literatur
Ein Modell des Handlungsfeldes Literarisches Schreiben in seiner individuellen, sozialen und kulturellen Bedeutsamkeit
1. 3 Literarisches Schreiben als didaktisch angeleitete Praxis im Deutschunterricht
Abgrenzung gegen creative writing Literarisches Schreiben als Verbindung von Sprach- und Literaturunterricht
1. 4 Verfahren literarischen Schreibens
Deklaratives und prozedurales Wissen über Literatur Tabellarische Übersicht: Verfahren literarischen Schreibens
1. 5 Didaktische Grundsätze, Möglichkeiten und Grenzen der Anleitung
Implizites Wissen explizit machen Sich literarische Verfahren durch Schreibprozess und Anschlusskommunikation aneignen Literarische Begabung erkennen und entwickeln Textentwürfe nicht für fertig halten

2 Gattungen, Genres, Medien
2. 1 Überblick über Gattungen, Formen, Genres und Medien literarischen Schreibens
Gattungen, Formen, Genres und Medien Tabellarische Übersicht
2. 2 Erzählendes Schreiben Formen, Genres und Medien narrativer Literatur
Gattungsspezifik literarischer Verfahren beim erzählenden Schreiben -Prozedurales Basiswissen
2. 3 Szenisches Schreiben Formen, Genres und Medien dramatischer Literatur
Gattungsspezifik literarischer Verfahren beim szenischen Schreiben Prozedurales Basiswissen
2. 4 Lyrisches Schreiben poetische Formen und Verfahren
Gattungsspezifik literarischer Verfahren beim lyrischen Schreiben Prozedurales Basiswissen
2. 5 Schreiben für die Performanz Verfahren und Genres der spoken word art
Gattungsspezifik literarischer Verfahren beim Schreiben für die Mündlichkeit Prozedurales Basiswissen
2. 6 Journalistisches Schreiben Formen, Genres und Medien im Übergang vom literarischen zum Gebrauchstext
Gattungsspezifik literarischer Verfahren beim journalistischen Schreiben Prozedurales Basiswissen
3 Kompetenzorientierung: Literarische Gestaltungs-, Urteils- und Kommunikationsfähigkeit
3. 1 Teilkompetenzen literarischen Schreibens
Kompetenzorientierung beim literarischen Schreiben Drei produktionsästhetische Teilkompetenzen
3. 2 Gestaltungsfähigkeit
Zum Gestaltbegriff Form- und Stilwahl beim literarischen Gestalten Gestaltungskompetenz
3. 3 Urteilsfähigkeit
Psychologische, ontologische und sprachliche Auffassung des Urteilsaktes Beschreibendes und wertendes Urteilen Lehr- und Lernbarkeit literarischen Urteilens und Wertens
3. 4 Fähigkeit zur (Anleitung von) Anschlusskommunikation
Herkömmlicher und erweiterter Begriff von Anschlusskommunikation Gespräche über (entworfene) Literatur Anleitung von Anschlusskommunikation

4 Handlungs-, Prozess- und Produktionsorientierung: Kreation, Adaption, Überarbeitung, Bewertung
4. 1 Kreation und Adaption
Inspiration und Handwerk Kernidee, Schreibplanung und dafür zu adaptierende Muster
4. 2 Entwurf, Feedback und Überarbeitung
Entwerfen Feedback geben und erhalten Überarbeiten und weiterschreiben
4. 3 Kollaboratives Arbeiten
Kollaboratives Arbeiten in der angelsächsischen Schreibpädagogik Best-practice-Beispiele aus der schulischen und kulturellen Bildung
4. 4 Bewertung
Wertende Äußerungen im Rahmen von Werkstattgesprächen Kriterien und Verfahren zur Einschätzung von Textqualität Die kontroverse Frage der Benotbarkeit und Benotung literarischen Schreibens

5 Produkt- und Projektorientierung: Formen der Inszenierung eigener literarischer Arbeiten
5. 1 Produktorientierung als Merkmal von Projektunterricht
Aus der Lebenswelt heraustreten und auf diese zurückwirken Aus dem Fachunterricht heraustreten und auf diesen zurückwirken
5. 2 Voraussetzungen
Zielgruppenwahl Textredaktion und Wahl der Inszenierungsform Urheberrechtlicher Status präsentierbarer Produkte Finanzierung einer Aufführung bzw. Verbreitung
5. 3 Präsentationsformen und -medien
Formen der Live-Präsentation Mediale Präsentation und Ausstellung

6 Ausblick

7 Literaturhinweise

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