Zwi zki szkolne, czyli poczucie przynale no ci do rodowiska szkolnego, s ustalonym czynnikiem ochronnym dla zdrowia dziecka i m odzie y, edukacji i dobrobytu spo ecznego. Coraz wi cej dowodów wskazuje na to, e podej cie obejmuj ce cä szko , takie jak model szko y promuj cej zdrowie, jest skuteczne w promowaniu wi zi szkolnych. Podej cie cäoksztäceniowe buduje wi zi szkolne poprzez program nauczania, nauczanie i uczenie si , szkoln polityk , organizacj , etos i rodowisko oraz poprzez partnerstwo pomi dzy pracownikami szko y, uczniami, rodzinami i s u b zdrowia oraz przedstawicielami agencji spo ecznych. Silne partnerstwo pomi dzy sektorami zdrowia i edukacji na poziomie lokalnym, pästwowym i krajowym jest wäne, aby wspierä spo eczno ci szkolne w przyj ciu tego podej cia. Niniejsza monografia jest wäna dla nauczycieli szkolnych, doradców szkolnych, administratorów o wiaty i pracowników s u by zdrowia, takich jak psychologowie, pracownicy socjalni, piel gniarki szkolne oraz pracownicy promocji zdrowia i pracownicy publicznej s u by zdrowia wspó pracuj cy ze szko ami.