Questo libro mira a fornire l'opportunità di riflettere e approfondire il ruolo e la funzione dell'insegnamento e dell'apprendimento in situazioni cliniche applicate. Verranno identificate, analizzate e messe in pratica strategie e principi educativi che migliorano i risultati positivi per i clienti, le famiglie, gli studenti, i colleghi e i professionisti della salute, con particolare attenzione ai principi dell'apprendimento degli adulti. L'accento è posto sull'uso dei contenuti del libro per fissare i propri obiettivi, al fine di migliorare il proprio ruolo di insegnante clinico nel contesto significativo per la propria pratica. Si prenderà in considerazione lo sviluppo del curriculum e lo sviluppo di un piano didattico insieme agli stili di insegnamento. All'interno del libro, la revisione tra pari, le competenze, il tutoraggio e il precettorato sono esplorati come strategie utili per sostenere, valutare e giudicare l'insegnamento e l'apprendimento nella situazione clinica.
