Poj¿cie przywództwa jest szeroko rozpowszechnione w ró¿nych instytucjach spo¿ecznych. W ¿rodowisku szkolnym nie mog¿oby by¿ inaczej. Nauczyciele i mened¿erowie pe¿ni¿cy funkcje przywódcze s¿ postrzegani przez grupy jako osoby wyj¿tkowe. W zwi¿zku z tym niniejsza ksi¿¿ka ma na celu analiz¿ przywództwa jako zjawiska spo¿ecznego oraz obserwacj¿, jakie dziäania i wiedza pozwalaj¿ niektórym osobom uzyskä status liderów w ¿rodowisku szkolnym.