È fondamentale sottolineare il ruolo della scuola come luogo di formazione dell'essere umano, senza trascurare altri luoghi di formazione nella società, e per questo è necessario che, nella proposta pedagogica e nella pratica educativa, i valori vengano ripensati, poiché la scuola è caratterizzata come una delle istituzioni in cui si sviluppano le relazioni umane e, pertanto, i valori si rivelano nei processi educativi, nelle azioni degli individui, nella cultura e nella quotidianità scolastica. Alla luce di tutto questo contesto, ovvero della configurazione della società attuale, delle trasformazioni culturali e sociali e dell'analisi di un Progetto Politico Pedagogico che rivela l'impegno per la formazione integrale dell'essere umano, è corretto affermare che l'istituzione scolastica è uno spazio che deve educare ai valori, con lo scopo, secondo Scheler, di scoprirli nell'esperienza vissuta nel contesto socio-culturale. Allo stesso modo, valorizzarli come indispensabili nella vita sociale.
