Projekt ten podkre¿la wyzwania, przed jakimi stoj¿ nauczyciele w prywatnych placówkach szkolnictwa podstawowego w Kenii ze wzgl¿du na wp¿yw ich motywacji na wykonywanie obowi¿zków. Wi¿kszo¿¿ z nich, pracuj¿cych w slumsach lub rozwijaj¿cych si¿ miasteczkach, nie otrzymuje wysokich wynagrodze¿, co prowadzi do s¿abej realizacji programu nauczania, poniewä nauczyciele, którzy nie s¿ odpowiednio wynagradzani, maj¿ tendencj¿ do odchodzenia i poszukiwania lepszych warunków pracy w zamo¿niejszych szko¿ach, pozostawiaj¿c uczniów bez nauczania, co skutkuje s¿abymi wynikami w egzaminach krajowych, które s¿ przepustk¿ do szko¿y ¿redniej.
