Politiken der Digitalisierung und Medienpädagogik

Wie können digitale Transformationsprozesse und ihre medienpädagogischen Implikationen als Praktiken verstanden und mit Bildungs-, Digital- und Innovationspolitiken in Beziehung gesetzt werden? Die Beiträger*innen beleuchten Politik, Politiken und das Politische in Digitalisierung und Medienpädagogik und fokussieren dabei auf politische Aushandlungsprozesse, hegemoniale Diskurse und Macht- bzw. Herrschaftsverhältnisse, aber auch auf die Rolle der Medienpädagogik bei deren Reproduktion oder Kritik.