Winkelfehlsichtigkeit

'. . . Er war in vielen Dingen sehr ungeschickt, verletzte sich oft und konnte in der Schule nicht richtig lesen und schreiben lernen, obwohl er sonst sehr viel wusste. Er behauptete, die Buchstaben würden ihm alle weglaufen und Dinos würden sie auffressen und er hatte vor vielen Dingen Angst. . .' Der Sehfehler Winkelfehlsichtigkeit ist ein wichtiger Faktor für die grob- und feinmotorische und folglich auch für die psychologische Entwicklung von Kindern. Deshalb besteht in der Ergotherapie ein erhebliches Interesse an Informationen über Auswirkung, Einflussnahme und Korrektionsmöglichkeit von Winkelfehlsichtigkeit. Dieses Buch enthält in verständlicher und nachvollziehbarer Form neben der klassischen Arbeit von Uwe Wulff über 'Gestörtes beidäugiges Sehen und Schulversagen' Beiträge für Ergotherapeuten, sowie für Nicht-Augenärzte und Nicht-Augenoptiker. Die Korrektion der Winkelfehlsichtigkeit hat allein in Deutschland in den letzten 40 Jahren bei mehreren zehntausend Kindern zu einer günstigen Beeinflussung von motorischen Entwicklungsverzögerungen und Konzentrationsbeschwerden geführt und 70-80% aller nicht organisch bedingten Kopf- und Bauchschmerzen beseitigt. Besonders möchte sich das Buch aber auch an die Eltern betroffener Kinder wenden, denen mit der Korrektion der Winkelfehlsichtigkeit sehr viel besser in der Ergotherapie geholfen werden kann, als dies alleine möglich wäre.

1;Vorwort zur 4. Auflage;8 2;Vorwort;10 3;Gestörtes beidäugiges Sehen und Schulversagen;12 4;Die Prismenbrille. Verlaufsbeobachtung von Kindern in der Ergotherapie mit Winkelfehlsichtigkeit (gestörtes beidäugiges Sehen);28 5;Winkelfehlsichtigkeit und ihre Auswirkungen;48 6;Langzeitbeobachtungen bei WF-Korrektion;56 7;Ein Kinderleben mit einer Winkelfehlsichtigkeit;92 8;Neurophysiologische Entwicklungsaspekte des Sehens: Konsequenzen für Aufmerksamkeitsprobleme, Teilleistungsstörungen,Verhaltensprobleme aus entwicklungspädiatrischer Sicht;96 9;Fliegende Bäume Hat Winkelfehlsichtigkeit Auswirkungen in Schule und Beruf?;106 10;Auszüge aus Perspektiven (Tagebuchnotizen);118