Die hier vorgestellten, zum großen Teil dramatischen Fallgeschichten sind Lerngeschichten: Anhand konkreter Fälle lernt der Leser das Klassifikationssystem der ICD-10 in seiner multiaxialen Ausprägung kennen und anwenden. Zerrüttete Kinder in brüchigem Umfeld: Die Probleme von Kindern und Jugendlichen, die 'psychiatrisch auffällig' werden, hängen nicht selten mit einer abnormen psychosozialen Situation zusammen. Deren Analyse muss in den Behandlungsplan einbezogen werden. Die Kinder- und Jugendpsychiatrie muss sich mit den Besonderheiten der Entwicklung jedes Kindes und seiner enormen Verletzlichkeit und Gefährdung auseinandersetzen. Erleichtert wird dies dadurch, dass die gesamte multiaxiale Klassifikation leicht fasslich und unter besonderer Beachtung der psychosozialen Aspekte auf der Achse 5 des insgesamt sechsachsigen multiaxialen Systems erfasst werden kann. Die hier vorgestellten zum großen Teil dramatischen Fallgeschichten sind Lerngeschichten: Anhand konkreter Fälle, die zwar anonymisiert wurden, die aber alle auf realen therapeutischen Protokollen beruhen, also 'aus dem Leben gegriffen' sind, lernt der Leser das Klassifikationssystem der ICD-10 in seiner multiaxialen Ausprägung kennen und anwenden. Zugleich gibt das Buch einen ungewöhnlich kompakten und oft überraschenden Einblick in den Alltag als Voraussetzung therapeutischen Handelns. Fritz Poustka ist Professor für Kinder- und Jugendpsychiatrie an der Freien Universität Frankfurt und war Mitglied des WHO-Ausschusses zur Klassifikation des ICD-10, der die letzte Revision der Psychosozialen Achse des MAS entwickelte; Gera van Goor-Lambo lehrte Kinder- und Jugendpsychiatrie an der Freien Universität Amsterdam.
Inhaltsverzeichnis
1;Inhalt;6 2;Zielsetzung;8 2.1;Aufbau des Buches;11 2.2;Zu den Darstellungen;12 2.3;Exkurs;13 2.4;Zeitrahmen;16 2.5;Literatur;17 3;1. Der Junge,der kein Junge sein durfte;20 3.1;Aufnahmegrund;20 3.2;Anamnestische Daten;20 3.3;Untersuchung von Alex;24 3.4;Zusammenhangsanalyse;27 3.5;Therapeutische Überlegungen;27 4;2. Papa, du kannst gut Ohrenschlecken;28 4.1;Aufnahmegrund;28 4.2;Anamnese;28 4.3;Untersuchung von Anja;31 4.4;Zusammenhangsanalyse;36 4.5;Therapeutische Überlegungen;36 4.6;Therapie und Verlauf;37 5;3. Was fur ein hässliches Kind!;40 5.1;Aufnahmegrund;40 5.2;Anamnestische Daten;41 5.3;Untersuchung von Florian;44 5.4;Zusammenhangsanalyse;47 5.5;Therapeutische Überlegungen;48 5.6;Therapie und Verlauf;48 6;4. Das vertauschte Kind;50 6.1;Aufnahmegrund;50 6.2;Anamnestische Daten;51 6.3;Zusammenhangsanalyse;57 6.4;Therapeutische Überlegungen;57 6.5;Therapie und Verlauf;58 7;5. Ein verhängnisvoller Sprung;60 7.1;Aufnahmegrund;60 7.2;Anamnestische Daten;60 7.3;Untersuchung von Andreas;62 7.4;Zusammenhangsanalyse;64 7.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;64 8;6. Mensch, ärgere dich nicht;66 8.1;Aufnahmegrund;66 8.2;Anamnestische Daten;66 8.3;Untersuchung von Ulli;68 8.4;Zusammenhangsanalyse;69 8.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;70 9;7. Hin- und Hergerissen;72 9.1;Aufnahmegrund;72 9.2;Anamnestische Daten;73 9.3;Untersuchung von Andrea;74 9.4;Zusammenhangsanalyse;76 9.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;76 10;8. Ein deutsch-deutsches Migrantenschicksal;78 10.1;Aufnahmegrund;78 10.2;Untersuchung von Charlotte;79 10.3;Anamnestische Daten;80 10.4;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;83 11;9. Von der Schwierigkeit, immer der Beste zu sein;84 11.1;Aufnahmegrund;84 11.2;Anamnestische Daten;85 11.3;Untersuchung von Max;86 11.4;Zusammenhangsanalyse;88 11.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;88 12;10. Alles klemmt;90 12.1;Aufnahmegrund;90 12.2;Anamnestische Daten;90 12.3;Untersuchung von Matthias;92 12.4;Zusammenhangsanalyse;94 12.5;Therapeutische
Überlegungen und Verlauf;94 13;11. Gameboy statt Klavier;96 13.1;Aufnahmegrund;96 13.2;Anamnestische Daten;96 13.3;Untersuchung von Alexander;97 13.4;Zusammenhangsanalyse;100 13.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;100 14;12. Heiße und kalte Gusse;102 14.1;Aufnahmegrund;102 14.2;Anamnestische Daten;102 14.3;Untersuchung von Kemal;103 14.4;Zusammenhangsanalyse;106 14.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;106 15;13. Das Mädchen, das immer fortläuft;108 15.1;Aufnahmegrund;108 15.2;Anamnestische Daten;108 15.3;Untersuchung von Jeanette;109 15.4;Zusammenhangsanalyse;111 15.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;111 16;14. Angst als letztes Bollwerk gegen Drogen;114 16.1;Aufnahmegrund;114 16.2;Anamnestische Daten;115 16.3;Untersuchung des Patienten;118 16.4;Zusammenhangsanalyse;121 16.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;122 17;15. Einmal Turkei hin und zuruck;124 17.1;Aufnahmegrund;124 17.2;Anamnestische Daten;125 17.3;Untersuchung des Kindes;128 17.4;Zusammenhangsanalyse;132 17.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;132 18;16. Wenn ich tot bin, kann ich nicht mehr hungern ;134 18.1;Aufnahmegrund;134 18.2;Anamnestische Daten;135 18.3;Untersuchung des Patienten;136 18.4;Zusammenhangsanalyse;138 18.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;138 19;17. AIDS ist uberall;140 19.1;Aufnahmegrund;140 19.2;Anamnestische Daten;141 19.3;Untersuchung des Patienten und Beobachtung;142 19.4;Zusammenhangsanalyse;144 19.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;144 20;18. Ich mag dich, ich mag dich nicht;146 20.1;Aufnahmegrund;146 20.2;Anamnestische Daten;147 20.3;Untersuchung und Beobachtung der Patientin;148 20.4;Zusammenhangsanalyse;151 20.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;151 21;19. Hans im Ungluck;154 21.1;Aufnahmegrund;154 21.2;Anamnestische Daten;154 21.3;Untersuchung des Patienten;155 21.4;Zusammenhangsanalyse;157 21.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;158 22;20. Der Junge, den keiner mehr riechen konnte;160 22.1;Aufnahmegrund;160 22.2;Anamnesti
sche Daten;160 22.3;Untersuchung des Patienten;162 22.4;Zusammenhangsanalyse;164 22.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;164 23;21. Der Jungste, der beschloss, der Dunnste zu werden;166 23.1;Aufnahmeanlass;166 23.2;Anamnestische Daten;166 23.3;Untersuchung des Patienten;169 23.4;Zusammenhangsanalyse;171 23.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;171 24;22. Das Schweigen der Anklage;174 24.1;Aufnahmegrund;174 24.2;Anamnestische Daten;174 24.3;Untersuchung der Patientin;177 24.4;Zusammenhangsanalyse;180 24.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;180 25;23. Mit der Straßenbahn in das Land der Abenteuer;182 25.1;Aufnahmegrund;182 25.2;Anamnestische Daten;182 25.3;Untersuchung des Patienten;184 25.4;Zusammenhangsanalyse;187 25.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;187 26;24. Der Baum, der nicht wachsen darf oder: Der Vater verschimmelt;188 26.1;Aufnahmegrund;188 26.2;Anamnestische Daten;189 26.3;Untersuchung des Patienten;190 26.4;Zusammenhangsanalyse;191 26.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;192 27;25. Lisa, der Rowdy;194 27.1;Aufnahmegrund;194 27.2;Anamnestische Daten;195 27.3;Untersuchung des Patienten;197 27.4;Zusammenhangsanalyse;200 27.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;200 28;26. Kein Munchhausen by proxy?;202 28.1;Aufnahmegrund;202 28.2;Anamnestische Daten;202 28.3;Untersuchung von Dieter;205 28.4;Zusammenhangsanalyse;209 28.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;210 29;27. Zu viel ist zu wenig;214 29.1;Aufnahmegrund;214 29.2;Anamnestische Daten;214 29.3;Untersuchung des Patienten;218 29.4;Zusammenhangsanalyse;221 29.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;221 30;28. Ein Königreich fur ein Pferd;224 30.1;Aufnahmegrund;224 30.2;Anamnestische Daten;225 30.3;Untersuchung der Patientin;226 30.4;Zusammenhangsanalyse;229 30.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;229 31;29. Scheiden tut weh;230 31.1;Aufnahmegrund;230 31.2;Anamnestische Daten;230 31.3;Untersuchung des Patienten;233 31.4;Zusammenhangsanalyse;235 31.5;Therapeutische Überl
egungen und Verlauf;235 32;30. Ich kann meine tote Mutter nicht mehr sehen;238 32.1;Aufnahmegrund;238 32.2;Anamnestische Daten;239 32.3;Untersuchung des Patienten;241 32.4;Zusammenhangsanalyse;243 32.5;Therapeutische Überlegungen und Verlauf;243 33;Anhang 1;246 34;Anhang 2;254
