A Scholar's Guide to Getting Published in English

Introduction
Chapter 1: Identifying your personal interests and commitments to publishing
Chapter 2: Making sense of institutional evaluation criteria
Chapter 3: Responding to different institutional pressures to publish
Chapter 4: Entering academic 'conversations'-Finding out about scholarly conferences
Chapter 5: Identifying the 'conversations' of academic journals
Chapter 6: Joining academic 'conversations' in a competitive marketplace
Chapter 7: Locating your work and forging 'conversations'-whose work to cite and why?
Chapter 8: Publishing articles or book chapters?
Chapter 9: Understanding trajectories and time in the publishing process
Chapter 10: Accessing resources for writing for publication
Chapter 11: Doing the work of writing in multiple languages
Chapter 12: Participating in academic research networks
Chapter 13: Collaborating on texts for publication
Chapter 14: Getting help from literacy brokers
Chapter 15: Communicating with publishing gatekeepers
Chapter 16: Producing a journal: taking on reviewing and editing roles
Chapter 17: Concluding thoughts- Critical choices and practical strategies for global scholarly publishing

Mary Jane Curry is Associate Professor, Department of Teaching and Curriculum, Warner Graduate School of Education, University of Rochester, New York, USA, where she also directs the Writing Support Services. She is co-editor of TESOL Quarterly's Brief Research Reports section and Multilingual Matters' series, Studies in Knowledge Production and Participation. Her research focuses on access to academic writing and knowledge production by scholars and students using English as an additional language.

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