Differentielle Psychologie und Persönlichkeitspsychologie kompakt

Für viele Psychologiestudierende ist die Persönlichkeitspsychologie eines der spannendsten Grundlagenfächer - schließlich geht es um die Frage: Was macht den Menschen so einzigartig? Warum reagieren wir auf die gleichen Situationen völlig unterschiedlich? Mit diesem Kurzlehrbuch gelingt der Einstieg in das Fach: Grundlagen, typische Fragestellungen und Persönlichkeitstheorien werden anschaulich und mit vielen Anwendungsbeispielen dargestellt.

Wichtig für die Prüfung: ein Bewertungsschema für die dargestellten Theorien. Zusätzlich werden Persönlichkeitsmerkmale wie Temperament, Aggressivität, Kreativität exemplarisch beschrieben.
Online-Materialien: Prüfungsfragen mit Musterantworten, Beispiele für Messinstrumente, Biographien, weiterführende Literatur u. v. m.

Reihe »Psychologie kompakt« - lernen mit Überblick:
Übersichtliche Kurzlehrbücher, die ein Fachgebiet knapp, aber fundiert darstellen und Wissen praxisnah aufbereiten - durch Glossare, Übungen, Prüfungsfragen und Denkanstöße

1;Inhalt;8 2;Vorwort;12 3;Teil I Einführung;14 3.1;1 Überblick und Lesehinweise;15 3.2;2 Gegenstand der Differentiellen und Persönlichkeitspsychologie;18 3.2.1;2.1 Aufgaben der Differentiellen Psychologie;18 3.2.2;2.2 Ursprung differentiellpsychologischen Denkens;19 3.2.3;2.3 Individuum, Persönlichkeit, Charakter, Temperament, Disposition;20 3.2.4;2.4 Differentielle und Persönlichkeitspsychologie im Kanon der psychologischen Grundlagenfächer;22 3.2.5;2.5 Differentielle Psychologie und Persönlichkeitspsychologie;23 3.2.6;2.6 Typische Problemstellungen der Differentiellen und Persönlichkeitspsychologie;25 3.2.7;2.7 Relevanz der Differentiellen und Persönlichkeitspsychologie für die Angewandte Psychologie;27 4;Teil IIPersönlichkeitstheorien;30 4.1;3 Psychodynamische Theorien;31 4.1.1;3.1 Freud;31 4.1.2;3.2 Jung;39 4.1.3;3.3 Zusammenfassung und Bewertung der psychodynamischen Theorien;41 4.2;4 Bedürfnis- und Motivationstheorien;44 4.2.1;4.1 Murray;44 4.2.2;4.2 Maslow;49 4.2.3;4.3 Rogers;52 4.2.4;4.4 Zusammenfassung und Bewertung der Bedürfnis- und Motivationstheorien;54 4.3;5 Lerntheorien;57 4.3.1;5.1 Klassische Konditionierung;57 4.3.2;5.2 Operante Konditionierung;60 4.3.3;5.3 Lernen am Modell;62 4.3.4;5.4 Zusammenfassung und Bewertung der Lerntheorien;64 4.4;6 Kognitive und Handlungstheorien;67 4.4.1;6.1 Kelly;68 4.4.2;6.2 Rotter;72 4.4.3;6.3 Bandura;75 4.4.4;6.4 Zusammenfassung und Bewertung der Kognitiven und Handlungstheorien;78 4.5;7 Eigenschaftstheorien;82 4.5.1;7.1 Konsistenz und Stabilität;83 4.5.2;7.2 Allport;92 4.5.3;7.3 Cattell;95 4.5.4;7.4 Eysenck;103 4.5.5;7.5 Das Fünf-Faktoren-Modell (FFM) der Persönlichkeit;106 4.5.6;7.6 Zusammenfassung und Bewertung der Eigenschaftstheorien;110 4.6;8 Biopsychologische Theorien;113 4.6.1;8.1 Von Galenus bis Kretschmer;113 4.6.2;8.2 Eysenck;114 4.6.3;8.3 Gray;117 4.6.4;8.4 Cloninger;119 4.6.5;8.5 Zusammenfassung und Bewertung der biopsychologischen Theorien;121 4.7;9 Interaktionistische Theorien;124 4.8;9.1 Von den Konsis
tenzkontroversen zum Modernen Interaktionismus;124 4.8.1;9.2 Interaktionsmechanismen und -prozesse;126 4.8.2;9.3 Endler und Spielberger;127 4.8.3;9.4 Mischel;128 4.8.4;9.5 Zusammenfassung und Bewertung der interaktionistischen Theorien;130 4.9;10 Theorie der Persönlichkeit-System-Interaktionen (PSI);133 4.9.1;10.1 Kognitive Makrosysteme der Persönlichkeit;133 4.9.2;10.2 Systeminteraktionen und Affekte;135 4.9.3;10.3 Zusammenfassung und Bewertung der PSI-Theorie;136 5;Teil IIIBereiche individueller Unterschiedlichkeit;138 5.1;11 Fähigkeiten und Kompetenzen;140 5.1.1;11.1 Intelligenz;140 5.1.2;11.2 Kreativität;142 5.1.3;11.3 Soziale Kompetenz und verwandte Konstrukte;143 5.1.4;11.4 Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit;145 5.2;12 Temperament und Gefühlsdispositionen;147 5.2.1;12.1 Temperament;147 5.2.2;12.2 Gefühlsdispositionen;148 5.3;13 Bedürfnisse, Motive, Interessen;154 5.3.1;13.1 Kontrollmotiv;154 5.3.2;13.2 Gerechtigkeitsmotiv;155 5.3.3;13.3 Interessen;156 5.4;14 Einstellungen, Werthaltungen und Überzeugungen;159 5.4.1;14.1 Einstellungen;159 5.4.2;14.2 Werthaltungen;160 5.4.3;14.3 Überzeugungen;162 5.5;15 Selbstkonzept, Selbstwertschätzung, explizite und implizite Dispositionen;166 5.5.1;15.1 Selbstkonzept und Selbstwertschätzung;166 5.5.2;15.2 Explizite und implizite Dispositionen;168 5.6;16 Singuläre Persönlichkeitskonstrukte und Überlappungen zwischen Bereichen individueller Unterschiede;171 5.6.1;16.1 Singuläre Persönlichkeitskonstrukte;171 5.6.2;16.2 Überlappungen zwischen Bereichen individueller Unterschiede;174 6;Glossar;179 7;Hinweise zu den Online-Materialien;185 8;Literatur;186 9;Sachwortverzeichnis;195