Der Ägyptologe Michael Höveler-Müller, der seit Jahren erfolgreich Hieroglyphen-Kurse leitet, erklärt anschaulich und für jedermann verständlich, wie die ägyptische Schrift funktioniert und wie man selbst Inschriften entziffern kann. Zugleich macht er - anders als andere Kurzeinführungen - deutlich, warum die Hieroglyphen ein zentraler Schlüssel zum Verständnis der ägyptischen Kultur sind. Sein kurzweiliges Buch macht mit den wichtigsten «Lebensräumen» der Ägypter - Haus, Palast, Tempel und Grab - bekannt und ist so zugleich eine einzigartige Einführung in Alltag, Hofleben, Religion und Totenkult am Nil.
«Eine Kultur- und Religionsgeschichte, die durch ihre fachliche Aktualität und viele ungewöhnliche, erhellende Beobachtungen neue Sichtweisen eröffnet.»
Dietrich Wildung, Direktor i. R. des Ägyptischen Museums Berlin
Inhaltsverzeichnis
1;Cover;1 2;Titel;3 3;Impressum;4 4;Inhalt;5 5;Vorwort;9 6;Kurze Geschichte der Ägyptischen Hieroglyphen;14 6.1;Ursprünge;14 6.2;Die Gottesworte;17 6.3;Schreibvarianten und Sprachstufen;18 6.4;Das lange Schweigen der Heiligen Zeichen;22 7;Grundlagen der Ägyptischen Schrift;30 7.1;Der höchste aller Berufe ;30 7.2;Die Abbildung ist das Dargestellte;32 7.3;Die Verewigung des Individuellen;33 7.4;Kommunikation mit der Zukunft mit uns;35 7.5;Was ist geblieben?;37 7.6;Hieroglyphen sind keine Bilderschrift;38 7.7;Was wissen wir über die Aussprache?;40 7.8;Der Aufbau eines Wortes;43 7.9;Das ägyptische Layout;43 7.10;Umschrift und Lautwert;46 7.11;Das Ein-Konsonanten-System;48 7.12;Mehrkonsonantenzeichen, lautliche Ergänzungen und S-, M- und L-Schreibungen;51 7.13;Die Sinnfrage;53 7.14;Übungen 14;54 8;Das Haus Stätte der Lebenden;57 8.1;Erste Lektion. Familie und Alltag;59 8.1.1;Schritt 1: Der kleine Unterschied: das Geschlecht;61 8.1.2;Schritt 2: Wem gehört was? Der einfache Ausdruck von Besitz (direkter Genitiv);64 8.1.3;Schritt 3: Bitte etwas genauer: die Näherbestimmung eines Hauptwortes;65 8.1.4;Schritt 4: Suffixe, die hilfreichen Anhänger;68 8.1.5;Wortschatz;70 8.1.6;Übungen 58;71 8.2;Zweite Lektion. Der Lebensraum der alten Ägypter;74 8.2.1;Gaue;75 8.2.2;Jahresrispen;76 8.2.3;Der Nil und die Wüste;78 8.2.4;Das Himmelsgewölbe;81 8.2.5;Schritt 5: Zählen wie ein Ägypter;83 8.2.6;Schritt 6: Mehr als einer: Plural und Dual;84 8.2.7;Schritt 7: Drunter und drüber: die Präpositionen;88 8.2.8;Wortschatz;90 8.2.9;Übungen 910;91 9;Der Palast Stätte der Pharaonen;93 9.1;Dritte Lektion. Sohn der Sonne Titulatur und Machtsymbole;95 9.1.1;Die fünf Titel des Pharao;95 9.1.2;Wie man einen Königsnamen liest;98 9.1.3;Beinamen und Insignien des Königs;99 9.1.4;Schritt 8: Aus alt mach neu: Ableitungen von Hauptwörtern und Präpositionen (Nisbe-Bildung);101 9.1.5;Schritt 9: Der etwas kompliziertere Ausdruck von Besitz (indirekter Genitiv);107 9.1.6;Schritt 10: Und Action! Die Verbalklassen;
108 9.1.7;Wortschatz;111 9.1.8;Übungen 1113;114 9.2;Vierte Lektion. Wünsche für die Ewigkeit;118 9.2.1;Schritt 11: Es sein lassen Kausativbildungen;119 9.2.2;Schritt 12: Sagen, was Sache ist: der Infinitiv;121 9.2.3;Schritt 13: Kurz und bündig: abhängige Personalpronomen;123 9.2.4;Wortschatz;124 9.2.5;Übungen 1417;126 10;Der Tempel Stätte der Götter;131 10.1;Fünfte Lektion. Wo die Götter Wohnen;135 10.1.1;Schritt 14: Die Schwachen sind die Verräter I: Partizipien der Gegenwart (aktiv und passiv);135 10.1.2;Schritt 15: Die Schwachen sind die Verräter II: Partizipien der Vergangenheit (aktiv und passiv);137 10.1.3;Schritt 16: Handlungen in der Zukunft;139 10.1.4;Schritt 17: Ein Relikt aus alter Zeit: der Stativ;140 10.1.5;Wortschatz;142 10.1.6;Übungen 1821;143 10.2;Sechste Lektion. Wenn die Götter Sprechen;150 10.2.1;Schritt 18: Was war, ist und sein wird Zeitstufen;151 10.2.2;Schritt 19: Hiermit gebe ich dir : Eine Besonderheit in der Götterrede;154 10.2.3;Schritt 20: Der Relativsatz, von dem gilt ;155 10.2.4;Wortschatz;156 10.2.5;Übungen 2227;158 11;Das Grab Stätte der Toten;173 11.1;Das Haus der Ewigkeit;176 11.2;Totenpriester, Umlaufopfer und Darstellungen in der Kultkammer;179 11.3;Der Anruf an die Lebenden und das Totengebet;180 11.4;Jenseitige Titel;181 11.5;Siebte Lektion. Ich war einer, der das Gute Sprach ;183 11.5.1;Schritt 21: Gelungene Selbstdarstellung durch unabhängige Personalpronomen;183 11.5.2;Schritt 22: Alles relativ: die Relativformen;184 11.5.3;Wortschatz;189 11.5.4;Übungen 2832;191 11.6;Achte Lektion. Ich lege meine Arme auf den, der in mir ist ;197 11.6.1;Die Mumie und ihr magisches Sicherheitsnetz;197 11.6.2;Schritt 23: Partikel und Konjunktionen;200 11.6.3;Schritt 24: Befehlen auf Ägyptisch: der Imperativ;202 11.6.4;Wortschatz;204 11.6.5;Übungen 3336;205 12;Anhang;211 12.1;Liste der verwendeten Mehrkonsonantenzeichen;211 12.2;Gesamtwortschatz;218 12.3;Verbalklassen;231 12.4;Auflösungen;232 12.5;Hinweise zum Weiterarbeiten;249 12.6;Literaturhi
nweise;250 12.7;Anmerkungen;254 12.8;Bildnachweis;256
