Hieroglyphen lesen und schreiben

Der Ägyptologe Michael Höveler-Müller, der seit Jahren erfolgreich Hieroglyphen-Kurse leitet, erklärt anschaulich und für jedermann verständlich, wie die ägyptische Schrift funktioniert und wie man selbst Inschriften entziffern kann. Zugleich macht er anders als andere Kurzeinführungen deutlich, warum die Hieroglyphen ein zentraler Schlüssel zum Verständnis der ägyptischen Kultur sind. Sein kurzweiliges Buch macht mit den wichtigsten «Lebensräumen» der Ägypter Haus, Palast, Tempel und Grab bekannt und ist so zugleich eine einzigartige Einführung in Alltag, Hofleben, Religion und Totenkult am Nil.
«Eine Kultur- und Religionsgeschichte, die durch ihre fachliche Aktualität und viele ungewöhnliche, erhellende Beobachtungen neue Sichtweisen eröffnet.»
Dietrich Wildung, Direktor i. R. des Ägyptischen Museums Berlin

1;Cover;1 2;Titel;3 3;Impressum;4 4;Inhalt;5 5;Vorwort;9 6;Kurze Geschichte der Ägyptischen Hieroglyphen;14 6.1;Ursprünge;14 6.2;Die Gottesworte;17 6.3;Schreibvarianten und Sprachstufen;18 6.4;Das lange Schweigen der Heiligen Zeichen;22 7;Grundlagen der Ägyptischen Schrift;30 7.1;Der höchste aller Berufe ;30 7.2;Die Abbildung ist das Dargestellte;32 7.3;Die Verewigung des Individuellen;33 7.4;Kommunikation mit der Zukunft mit uns;35 7.5;Was ist geblieben?;37 7.6;Hieroglyphen sind keine Bilderschrift;38 7.7;Was wissen wir über die Aussprache?;40 7.8;Der Aufbau eines Wortes;43 7.9;Das ägyptische Layout;43 7.10;Umschrift und Lautwert;46 7.11;Das Ein-Konsonanten-System;48 7.12;Mehrkonsonantenzeichen, lautliche Ergänzungen und S-, M- und L-Schreibungen;51 7.13;Die Sinnfrage;53 7.14;Übungen 14;54 8;Das Haus Stätte der Lebenden;57 8.1;Erste Lektion. Familie und Alltag;59 8.1.1;Schritt 1: Der kleine Unterschied: das Geschlecht;61 8.1.2;Schritt 2: Wem gehört was? Der einfache Ausdruck von Besitz (direkter Genitiv);64 8.1.3;Schritt 3: Bitte etwas genauer: die Näherbestimmung eines Hauptwortes;65 8.1.4;Schritt 4: Suffixe, die hilfreichen Anhänger;68 8.1.5;Wortschatz;70 8.1.6;Übungen 58;71 8.2;Zweite Lektion. Der Lebensraum der alten Ägypter;74 8.2.1;Gaue;75 8.2.2;Jahresrispen;76 8.2.3;Der Nil und die Wüste;78 8.2.4;Das Himmelsgewölbe;81 8.2.5;Schritt 5: Zählen wie ein Ägypter;83 8.2.6;Schritt 6: Mehr als einer: Plural und Dual;84 8.2.7;Schritt 7: Drunter und drüber: die Präpositionen;88 8.2.8;Wortschatz;90 8.2.9;Übungen 910;91 9;Der Palast Stätte der Pharaonen;93 9.1;Dritte Lektion. Sohn der Sonne Titulatur und Machtsymbole;95 9.1.1;Die fünf Titel des Pharao;95 9.1.2;Wie man einen Königsnamen liest;98 9.1.3;Beinamen und Insignien des Königs;99 9.1.4;Schritt 8: Aus alt mach neu: Ableitungen von Hauptwörtern und Präpositionen (Nisbe-Bildung);101 9.1.5;Schritt 9: Der etwas kompliziertere Ausdruck von Besitz (indirekter Genitiv);107 9.1.6;Schritt 10: Und Action! Die Verbalklassen;
108 9.1.7;Wortschatz;111 9.1.8;Übungen 1113;114 9.2;Vierte Lektion. Wünsche für die Ewigkeit;118 9.2.1;Schritt 11: Es sein lassen Kausativbildungen;119 9.2.2;Schritt 12: Sagen, was Sache ist: der Infinitiv;121 9.2.3;Schritt 13: Kurz und bündig: abhängige Personalpronomen;123 9.2.4;Wortschatz;124 9.2.5;Übungen 1417;126 10;Der Tempel Stätte der Götter;131 10.1;Fünfte Lektion. Wo die Götter Wohnen;135 10.1.1;Schritt 14: Die Schwachen sind die Verräter I: Partizipien der Gegenwart (aktiv und passiv);135 10.1.2;Schritt 15: Die Schwachen sind die Verräter II: Partizipien der Vergangenheit (aktiv und passiv);137 10.1.3;Schritt 16: Handlungen in der Zukunft;139 10.1.4;Schritt 17: Ein Relikt aus alter Zeit: der Stativ;140 10.1.5;Wortschatz;142 10.1.6;Übungen 1821;143 10.2;Sechste Lektion. Wenn die Götter Sprechen;150 10.2.1;Schritt 18: Was war, ist und sein wird Zeitstufen;151 10.2.2;Schritt 19: Hiermit gebe ich dir : Eine Besonderheit in der Götterrede;154 10.2.3;Schritt 20: Der Relativsatz, von dem gilt ;155 10.2.4;Wortschatz;156 10.2.5;Übungen 2227;158 11;Das Grab Stätte der Toten;173 11.1;Das Haus der Ewigkeit;176 11.2;Totenpriester, Umlaufopfer und Darstellungen in der Kultkammer;179 11.3;Der Anruf an die Lebenden und das Totengebet;180 11.4;Jenseitige Titel;181 11.5;Siebte Lektion. Ich war einer, der das Gute Sprach ;183 11.5.1;Schritt 21: Gelungene Selbstdarstellung durch unabhängige Personalpronomen;183 11.5.2;Schritt 22: Alles relativ: die Relativformen;184 11.5.3;Wortschatz;189 11.5.4;Übungen 2832;191 11.6;Achte Lektion. Ich lege meine Arme auf den, der in mir ist ;197 11.6.1;Die Mumie und ihr magisches Sicherheitsnetz;197 11.6.2;Schritt 23: Partikel und Konjunktionen;200 11.6.3;Schritt 24: Befehlen auf Ägyptisch: der Imperativ;202 11.6.4;Wortschatz;204 11.6.5;Übungen 3336;205 12;Anhang;211 12.1;Liste der verwendeten Mehrkonsonantenzeichen;211 12.2;Gesamtwortschatz;218 12.3;Verbalklassen;231 12.4;Auflösungen;232 12.5;Hinweise zum Weiterarbeiten;249 12.6;Literaturhi
nweise;250 12.7;Anmerkungen;254 12.8;Bildnachweis;256