In der Sekundarstufe II verschiebt sich das Augenmerk des Unterrichts zunehmend auf kritische Reflexion von Geschichtsschreibung und Geschichtskultur. Dieses Heft ist konzipiert, um Schülerinnen und Schüler mit den notwendigen Methoden vertraut zu machen, um diese neuen Herausforderungen bewältigen zu können. Die Materialien thematisieren grundlegende Fragen zum kritischen Umgang mit Geschichte. Sie können die komplette Oberstufe über zu verschiedenen Themen immer wieder herangezogen werden. Aus dem Inhalt: - Funktion von Geschichte, Aufgaben des Historikers, Quellengattungen - Textquellen befragen - Umgang mit wissenschaftlichen Texten - Perspektivität in der Geschichte - Bildquellen befragen - Diskursfähigkeit schulen
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Einführungsfragen Funktion von Geschichte, Aufgaben des Historikers, Quellengattungen
2. Textquellen befragen Quellenkritik
3. Erschließungsstrategien für den Umgang mit wissenschaftlichen Texten
4. Perspektivität in der Geschichte Verfolgung und Ermordung der Armenier 1915/16
5. Kursarbeitstraining Dekodierung von Fragestellungen und zielgerichtete Bearbeitung von Teilaufgaben
6. Bildquellen befragen
7. Diskursfähigkeit schulen Unterschiedliche Positionen zum Erscheinen der kommentierten Neuauflage von Mein Kampf
Vorschlag für eine Leistungskontrolle
Checkliste Referat
Literatur und Quellen
