Diercke Erdkunde 1. Schulbuch. Differenzierende Ausgabe. Nordrhein-Westfalen

Die neue Reihe passend zum Kernlehrplan ab dem Schuljahr 2020/2021

Das neue Konzept der Reihe
Diercke Erdkunde
für
Realschulen
und fachspezifisch unterrichtende
Gesamtschulen
in Nordrhein-Westfalen überzeugt durch eine innovative Herangehensweise an den zu vermittelnden Lernstoff.

Die Lerninhalte entsprechen passgenau den Forderungen der neuen Kernlehrpläne. Schulische Querschnittsaufgaben wie
Medien-, Nachhaltigkeits- und Verbraucherbildung
finden durchgängig Berücksichtigung.

Entdeckendes und forschendes Lernen steht im Vordergrund:

• 
  Eine kurze
  motivierende Anmoderation
  führt die Schülerinnen und Schüler in das Thema jeder Doppelseite ein und weckt Interesse.
  
• Der Erwerb und die Festigung der Kompetenzen erfolgt über die Bearbeitung der vielfältigen und thematisch vorstrukturierten Materialien.
• 
  Die kleinschrittigen und
  kompetenzorientierten Aufgaben
  unterstützen die Schülerinnen und Schüler beim Kompetenzerwerb und sorgen für einen nachhaltigen (Lern-) Erfolg.
  
• 
  Begleitet werden die Materialien von einem der Altersstufe optimal angepassten und
  klar strukturierten Schulbuchtext
  .
  
• Dem Üben und Anwenden wird viel Raum gegeben: Die Kapitel schließen mit einer Gewusst -Gekonnt-Doppelseite ab. Unterschiedliche Aufgabentypen ermöglichen eine individuelle Kompetenzüberprüfung.
• Mithilfe des Methodenanhangs kann das Erlernen von geographischen Arbeitsweisen flexibel in den Unterrichtsverlauf eingebettet werden.

Die Schulbuchtexte werden für
Förderschülerinnen und Förderschüler in Integrationsklassen
nochmals sprachlich vereinfacht und in einem passenden Begleitband
Schulbuchtexte in einfacher Sprache
herausgegeben.


Ergänzt wird dieses Begleitmaterial durch
Arbeitsblätter
für Schüler mit Förderbedarf im
Lehrerband
und in der
BiBox
.

Mit diesem breiten und aufeinander abgestimmten Angebot kann die Lehrkraft optimal auf verschiedene Lernausgangslagen reagieren, den Schülerinnen und Schülern neue Einsichten vermitteln und ihnen so den Erwerb und die Festigung von Kompetenzen ermöglichen.