Ksi ka ta jest prób zbadania skutecznego zarz dzania przej ciem z tureckiego redniego do angielskiego na wy szym poziomie edukacji w Turcji. Poza tym, co zostäo osi gni te tylko dzi ki j zykowej orientacji podej cia EAP i poruszeniu si koncepcyjnie g biej ni to, co zostäo osi gni te dzi ki podej ciu team-teaching, badania opisane w tej ksi ce koncentruj si na idei spo eczno ci dyskursowej, do której ludzie chc nale e . Nast pnie d y si do adaptacji zasadniczo psychospo ecznego podej cia praktyk zawodowych, w miar jak ludzie staj si aspirantami i praktykantami do tej spo eczno ci dyskursu. Ten model praktyk zawodowych okazä si u yteczny, je li chodzi o motywacj , a tym samym integracj i sukces, dla jednostek i grup ucz cych si . Decydenci polityczni, projektanci programów nauczania, instruktorzy lub inne osoby zajmuj ce si funkcjonowaniem podobnych systemów edukacyjnych powinni znale zainteresowanie t ksi k .
