Dit boek bestudeert innovatie van Europees beroepsonderwijs en -opleiding (BOO) met de nadruk op sociaal leren en innovatie in interorganisatorische partnerschappen en netwerken. De studie bouwt voort op theorieën over sociale innovatie en leren en stelt dat innovatie in partnerschappen en netwerken van beroepsonderwijs en -opleiding verband houdt met gedeelde leerervaringen en competentieopbouw om het beleid en de praktijken van beroepsonderwijs en -opleiding in Europa opnieuw vorm te geven en te vernieuwen. De studie is gebaseerd op casestudies uit drie Europese landen - Engeland, Finland en Duitsland - om sociale innovatie te onderzoeken in partnerschappen en netwerken tussen organisaties die betrokken zijn bij beroepsonderwijs en -opleiding in een lokale, regionale, nationale en Europese context.
