Wykorzystanie komputera jako narzdzia dydaktycznego

Przeprowadza si systematyzacj elementów teoretycznych, które j podtrzymuj i które w szczególny sposób uwzgl dniaj dialektyczn relacj pomi dzy logik formatywn a logik przygotowania nauczyciela, która jest oceniana jako do adekwatna przez badanych ekspertów i potwierdzona przez jej cz ciowe zastosowanie w Filii Uniwersytetu Miejskiego w Baraguá, co potwierdzi o jej metodologiczn warto naukow , przyczyniaj c si do poprawy poziomu przygotowania, wydajno ci i motywacji nauczyciela zatrudnionego w niepe nym wymiarze godzin, aby wykorzystä potencjä komputera jako rodka nauczania. Zawiera równie wnioski i bibliografi oraz wykorzystanie ró nych metod i technik do diagnozy i oceny wniosku.