Obecnie jednym z zadä nowoczesnego szkolnictwa wy szego jest ksztäcenie kompetentnego, elastycznego i konkurencyjnego specjalisty. Mimo, e w edukacji krajowej istniej pewne osi gni cia w rozwi zywaniu kwestii oceny jako ci ksztäcenia zawodowego, problemu tego nie mo na jeszcze uznä za rozwi zany. W zwi zku z tym konieczne jest odwo anie si do do wiadcze w zakresie oceny jako ci konkurencyjnych specjalistów w innych krajach. Nowoczesna metodologia pedagogiki porównawczej, oparta na idei "dialogu kultur", nadaje fundamentalne znaczenie "mechanizmowi selekcji kulturowej" - "pokojowemu zapo yczania" zaawansowanych do wiadcze krajów o uznanych osi gni ciach w rozwoju i wykorzystaniu nowych technologii i metod oceny jako ci ksztäcenia.
