Moliwoci ICT w szkoach jzykowych

Od ponad dekady istniej obawy, e uczniowie w szko ach j zykowych nie maj wystarczaj cej wiedzy, umiej tno ci i zrozumienia technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT). W ramach tego badania badane s podej cia do organizacji programu nauczania, nauczania i uczenia si , zarz dzania, personelu i zasobów TIK, które s zwi zane z wysokim poziomem umiej tno ci w zakresie TIK w ród uczniów w wieku 14-16 lat w czterech szko ach rednich, z których käda zorganizowäa realizacj programu TIK na ró ne sposoby. Cech charakterystyczn szkó , które odnosz coraz mniejsze sukcesy, jest dyskusja na temat pojawiaj cych si kwestii i obszarów wymagaj cych dalszych badä.