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VersandkostenfreiDas Buch liefert eine umfassende Auseinandersetzung mit der Schulpädagogik als Subdisziplin der Erziehungswissenschaft. Wie in neueren und neuesten schulpädagogischen Selbstbeschreibungen die kognitive Spezifität der Schulpädagogik als wissenschaftliche (Teil-)Disziplin der Erziehungswissenschaft sowie ihr Verhältnis zur Schulpraxis artikuliert wird, ist Gegenstand der Beschreibung und Reflexion in diesem Band.
Vor dem Hintergrund einer im Ergebnis unbefriedigenden Suche nach ihrem eigenständigen Erkenntnisinteresse wird der Versuch unternommen, die kognitive Spezifität der Schulpädagogik am Beispiel der Allgemeinen Didaktik im Zusammenwirken mit der empirisch-quantitativen Unterrichtsforschung zu beschreiben, um exemplarisch eine genuin schuldpädagogische Forschungsperspektive zu eröffnen.
Inhaltsverzeichnis
Was ist Schulpädagogik? - Schulpädagogik: Zwischen Disziplin und Profession. - Personal und Themen der Schulpädagogik. - Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung. - Allgemeine Didaktik und empirische Unterrichtsforschung: eine schulpädagogische Forschungsperspektive.
Produktdetails
Erscheinungsdatum
12. Januar 2022
Sprache
deutsch
Untertitel
1. Aufl. 2021.
VIII, 156 S. 5 Abbildungen, 1 Abbildungen in Farbe.
Book.
Auflage
1. Aufl. 2021
Seitenanzahl
viii
Autor/Autorin
Martin Rothland
Illustrationen
VIII, 156 S. 5 Abbildungen, 1 Abbildungen in Farbe.
Verlag/Hersteller
Produktart
kartoniert
Abbildungen
VIII, 156 S. 5 Abbildungen, 1 Abbildungen in Farbe.
Gewicht
247 g
Größe (L/B/H)
210/148/9 mm
Sonstiges
Book
ISBN
9783658357085
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