KLASS FILOSOFII w 24 kadra w sekundu

Jeta rabota podwodit k razmyshleniü ob osnowah i granicah filosofskogo diskursa, proizwodimogo w klasse posredstwom izobrazheniq. On wyhodit za ramki poleznosti kino i ego didakticheskih preimuschestw i analiziruet, kak ono mozhet byt' potencial'no formiruüschim kak diskursiwnoe proizwodstwo. Prepodawanie filosofii w srednej shkole wedetsq s ispol'zowaniem kino, ponimaemogo kak proizwoditel' filosofskogo znaniq. Osnowywaqs' na mysli Zhilq Deleza, podrazumewaetsq, chto indiwidy zanimaüt kriticheskuü i aktiwnuü poziciü, stanowqtsq dejstwuüschimi licami w proizwodstwe znaniq, pereosmysliwaq prostranstwa i wremena, poskol'ku kino - äto mesto dlq äxperimentow swobodnogo myshleniq. V dannom issledowanii izuchaetsq wozmozhnost' nowyh interpretacij otnoshenij mezhdu kino i prepodawaniem filosofii na osnowe rabot Hulio Kabrery. Kinematograficheskoe izobrazhenie - äto bol'she, chem reprezentaciq mira. Jeto proizwoditel'naq sila indiwida, kotoryj proeciruet sebq w obraz kak proizwodstwo samogo sebq. V ätom formiruüschem smysle razmyshleniq o kino chrezwychajno wazhny dlq kriticheskogo stanowleniq studenta.