O presente trabalho de investigação foi de abordagem quantitativa, o tipo de investigação é aplicada, de concepção quase experimental de dois grupos com pré e pós-teste, avalia o efeito da aplicação do jogo no comportamento agressivo das crianças de 5 anos do I.E.P. Alexander Graham Bell do distrito de Comas. Foi seleccionada uma amostra propositada de 20 crianças de ambos os sexos, com graus consideráveis de comportamento agressivo de acordo com o relatório do professor da sala de aula; 10 crianças de uma sala de aula foram consideradas para o grupo experimental (EG) e 10 crianças de outra sala de aula para o grupo de controlo (CG). Foi utilizado um desenho ad hoc da lista de verificação do comportamento agressivo e as suas propriedades métricas foram verificadas quanto à adequação em termos de fiabilidade (consistência interna de 0,91 com a fórmula KR-20) e conteúdo e validade da construção.
