STRES NAUCZYCIELA, WYDAJNO PRACY I SAMODZIELNO WRÓD KOBIET NAUCZYCIELI

W kontek cie stresu zawodowego, stres nauczyciela stä si niew tpliwie obszarem du ego zainteresowania naukowców na cäym wiecie. W tej epoce, kiedy problem ten zostä dostrze ony na cäym wiecie, potrzeba czasu na okre lenie jego wymiarów w innych cz ciach wiata. Niniejsze badania s prób zbadania zjawiska stresu nauczycieli i jego wp ywu na wydajno pracy i samodzielno . Wyniki tych badä pomagaj poszerzy nasz wiedz z Zachodu na inne kraje, np. Pakistan, poprzez rzucenie wiat a na ród a, przejawy i skutki stresu w ród kobiet - nauczycieli, które stosunkowo cz sto maj wi cej problemów w miejscu pracy. Rozpoznanie stresu u nauczycieli mo e pomóc badaczom w opracowaniu globalnego programu interwencyjnego maj cego na celu popraw zdrowia psychicznego nauczycieli, a co za tym idzie - wydajno ci pracy. Wyniki tych badä mog znacz co przyczyni si do poprawy roli socjalizacji w budowaniu naszych przekonä na temat naszej pracy i nas samych. Implikacje tych badä s liczne i ró norodne, i s przydatne dla naukowców, pedagogów, specjalistów ds. zdrowia psychicznego i decydentów politycznych.