Raabe-Rapporte

Da auch in unserer Zeit Raabes Werk Aufmerksamkeit verdient, präsentieren die Autoren des vorliegenden Sammelbandes Berichte und Skizzen zum Umgang mit seinen Texten in Wissenschaft und Unterricht. Im Vordergrund stehen

odie vielfältigen Bezüge von Intertextualität und Verweisstruktur,

oder Konnex von Topographien und Zugehörigkeit zur (Proto-)Modernesowie

odie neuerliche Suche nach (hoch-)schulischen Optionen, Raabes Werke zu lesen und zu lehren.

Vorwort. - I. Intertextualität und Verweisstruktur. - Raubmörderidyll Die Rezeptur des Trivialen in Wilhelm Raabes Horacker. - Goethe, Raabe und Gelehrte Das Odfeld und das Problem der Intertextualität. - Es sind nicht alle frei, die ihrer Ketten spotten : Erwiderung auf Wilhelm Raabes Roman Der Hungerpastor in Wilhelm Jensens Die Juden von Cölln. - II. Topographien und (Proto-)Moderne. - Chronist der städtischen Moderne Wilhelm Raabes Die Chronik der Sperlingsgasse. - Melancholische Topographie aus Fluchtlinien und Orten: Vom unwiederbringlichen Zauber heimatlicher Festungen Zu Wilhelm Raabes Die Akten des Vogelsangs und Unruhige Gäste. - III. Raabe lesen und lehren. - Von Horacker und anderen Rackern Raabes verkannte Schul(meister)lectüre. - Appetit auf Stopfkuchen? Wilhelm Raabe im Unterricht. - Autorenverzeichnis.