Die phänomenologische Thermodynamik ist von wenigen grundlegenden Observablen, Konzepten, und Zusammenhängen bestimmt, die nicht einfach zu vermitteln sind, besonders dann, wenn die notwendige mathematische Vorstellung und Fähigkeit der Studierenden an Grenzen stößt. Das vorliegende Lehr- und Übungsbuch 'Chemische Thermodynamik' vermittelt Studierenden im Haupt- und Nebenfach Chemie anschaulich polytrope Zustandsänderungen, Reaktions- und Phasengleichgewichte, Oberflächen und Grenzflächen sowie Verfahren und Vergleich von herkömmlicher und moderner Energiegewinnung und Bioenergetik.
Ideal zur Prüfungsvorbereitung sind die rund 500 explizit gelösten Fragen und Aufgaben, u. a. zu idealen und realen Gasen, zur Bioenergetik etc. , und der lerndidaktisch förderliche Anspruch auf Parallelität von prägnanter Fassung der Theorie und extensiver fächerintegrierender Übung.
Neu in der 4. , umfassend überarbeiteten und ergänzten Auflage:
- Zusätzliche Kapitel zu schadstofffreien Emissionen, thermischer Analyse und Umwandlungsketten von grünem Wasserstoff als klimaneutraler Brennstoff der deutschen Energiewende.
- Zusätzliche Übungsaufgaben und Lösungen.
- Optimal zur Prüfungsvorbereitung und darüber hinaus.
1963 Diplom für das POS-Lehramt in Bio/Che an der Universität Rostock.
1963/72 Lehrtätigkeit (Bio, Che) in Abiturklassen und Fachgruppenleiter (Ma/Nat) an der Betriebsschule des Reichbahnamtes Erfurt /Thüringen.
1964/68 Fernstudiun zum Diplom für das EOS-Lehramt in Bio/Che an der Universität Potsdam.
1973/90 Abiturlehrer (Che, Werkstoffkunde [WK], Werkstoffprüfung [WP], Technische Stoffe [TS], Baustoffkunde [BK] ) an den Betriebsschulen des Bahnbetriebswerkes und des Baumaschinenkombinates Erfurt.
1991/2008 Lehrer in den Klassen 9 bis 12 (Che, Biochemie, WOU) am Spezialschulteil für Mathematik/ Naturwissenschaften & Informatik des Albert-Schweitzer-Gymnasiums in Erfurt.
Seit 2008 im Ruhestand
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