China ist das drittgrößte Land der Erde und eine der größten Volkswirtschaften der Welt. Seit der wirtschaftlichen Öffnung in den 1980er-Jahren ist ein kontinuierlicher wirtschaftlicher Aufstieg des Landes zu verzeichnen. Dabei hat das Land die Rolle der verlängerten Werkbank hinter sich gelassen und fokussiert sich auf den Aufbau der Hightech-Industrien. Die Berufsbildung, die als Motor der chinesischen Wirtschaft betrachtet wird, spiegelt die wirtschaftliche Veränderung des Landes wider und durchläuft verschiedene Phasen: von dem Aufbau über die Einführung neuer Strukturen bis hin zur Stabilisierung und Qualitätssicherung. Trotz der vielfältigen Reformen in der Berufsbildung ist diese dennoch mit einigen Herausforderungen konfrontiert.
Inhaltsverzeichnis
Tabellen- und Abbildungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Grunddaten
Einleitung und Zusammenfassung
1 Landesspezifischer Kontext
1. 1 Soziale und kulturelle Rahmenbedingungen
1. 2 Politische und rechtliche Rahmenbedingungen
1. 3 Ökonomische Rahmenbedingungen
2 Typische Berufsbildungsverläufe oder Ausbildungsgänge
2. 1 Akademische Ausbildung
2. 2 Höhere Berufsbildung
2. 3 Berufliche Ausbildung nach der allgemeinen Schulpflicht
3 Das Bildungssystem im Überblick
Grunddaten Bildungssystem
3. 1 Historische und aktuelle Entwicklung des Bildungssystems
3. 2 Steuerung und Finanzierung
3. 3 Struktur
3. 4 Kurze Charakterisierung der verschiedenen Bildungsbereiche und Schultypen
3. 4. 1 Vorschulerziehung/Elementarbereich (youeryuan)
3. 4. 2 Primarbereich (xiaoxue jiaoyü)
3. 4. 3 Sekundarbereich I (chuzhong)
3. 4. 4 Sekundarbereich II (gaozhong)
3. 4. 5 Sonderschulen/Sonderschulwesen (teshu jiaoyu)
3. 4. 6 Tertiärbereich (gaoden jiaoyu)
3. 4. 7 Erwachsenenbildung (chengren jiaoyu)
4 Berufliche Aus- und Weiterbildung
4. 1 Entwicklung und Stellenwert der beruflichen Bildung
4. 2 Struktur der Berufsbildung und Angebote
4. 3 Überblick über Angebotsformen und ihnen zugeordnete Ausbildungsgänge
4. 3. 1 Berufsbildendes Angebot der MoE in der Sekundarstufe I:
Berufsmittelschule der Unterstufe in der Sekundarstufe I (zhiye chuzhong)
4. 3. 2 Berufsbildendes Angebot der MoHRSS in der Sekundarstufe II: Facharbeiterschule (jigong xuexiao)
4. 3. 3 Berufsbildende Angebote der Sekundarstufe II der MoE
4. 3. 4 Berufsbildendes Angebot der MoE auf der tertiären Ebene: die höhere Berufsbildung (gaodeng zhiye jiaoyu)
4. 3. 5 Berufsbildendes Angebot der MoE auf der tertiären Ebene: die beruflich-technische Universität (zhiye jishu daxue)
5 Wichtige Rahmenbedingungen und Bestimmungsfaktoren beruflicher Bildung
5. 1 Rechtliche Standardisierung der Berufsbildung und Qualifizierung in Schule und Betrieb
5. 2 Steuerungs-/Governancestrukturen der Berufsbildung und Qualifizierung in Schule und Betrieb
5. 3 Finanzierung der Berufsbildung und Qualifizierung
5. 4 Ausbildung des Berufsbildungspersonals
5. 5 Berufsbildungsforschung
5. 6 Verfahren zur Qualitätssicherung von beruflicher Bildung
5. 7 Internationalisierung, Internationale Berufsbildungszusammenarbeit, länderübergreifende Mobilität
5. 8 Aktuelle Diskurslinien und zentrale Reformansätze in der beruflichen Bildung
Literaturverzeichnis
Weiterführende Informationen
Rechtsgrundlagen
Anschriften
Internetadressen
Organigramm Bildungswesen
Register
Autorin
Abstract
