
Interprofessionelle Edukation ist ein führendes Thema in der beruflichen und hochschulischen Ausbildung der Pflege- und Gesundheitsberufe. Bislang fehlen jedoch anwendungsorientierte Empfehlungen für die nachhaltige Implementierung interprofessioneller Lehr-Lernformate. Aufbauend auf einem Rahmencurriculum stellen die Beiträger*innen praxisnahe Implementierungsstrategien und wissenschaftliche Befunde von verschiedenen Professionen vor. Darüber hinaus wagen sie aus internationaler Perspektive einen Ausblick auf Weiterentwicklungsbedarfe und schließen so eine wichtige Forschungslücke.
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