UMIEJTNOCI ZARZDZANIA

Niniejsza ksi¿¿ka jest wynikiem ambitnego do¿wiadczenia akademickiego i podejmuje kluczow¿ kwesti¿ we wspó¿czesnym kontek¿cie: kompetencje w ¿rodowisku uniwersyteckim. Dzi¿ki krytycznej i interdyscyplinarnej analizie ksi¿¿ka przedstawia koncepcj¿ kompetencji jako dynamicznego zjawiska, badaj¿c jego wymiar psychologiczny, spo¿eczny, formacyjny i organizacyjny. Podkre¿lono znaczenie koordynatora kursu w po¿redniczeniu w procesach edukacyjnych.Badania ujawniaj¿ niedostatek praktycznego zastosowania kompetencji w kontekstach afrykäskim i latynoamerykäskim, podkre¿laj¿c piln¿ potrzeb¿ systematycznych badä i kontekstualnych interwencji. Zamiast oferowä uproszczone rozwi¿zania, autorzy wnosz¿ do debaty edukacyjnej solidne podstawy teoretyczne, innowacyjne metodologie i praktyczne wytyczne dotycz¿ce zarz¿dzania akademickiego.Dzi¿ki aktualnym tre¿ciom i skupieniu si¿ na innowacjach instytucjonalnych, ksi¿¿ka docenia bohaterów struktury uniwersyteckiej i zaprasza nauczycieli, mened¿erów i koordynatorów kursów do krytycznej refleksji i strategicznych dziää, wszystkich zaangäowanych w transformacj¿ szkolnictwa wy¿szego.