Le système éducatif K-12 est une organisation complexe qui, historiquement, a privé les élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés de la possibilité de s'engager politiquement par l'exercice du pouvoir. Cette déclaration fait suite à une série de questions posées par les membres de mon comité consultatif académique, respectivement, dans le cadre de l'examen de qualification pour le doctorat en études sur l'éducation urbaine. La préoccupation abordée est le fruit de mes études supérieures en sociologie et en éducation, ainsi que de mon expérience en tant qu'enseignant auprès d'élèves de la 7e année jusqu'au niveau postsecondaire. Le système éducatif K-12 est une organisation complexe qui, historiquement, a privé les élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés de la possibilité de s'engager politiquement par l'exercice du pouvoir, ce qui a contribué à maintenir un déficit d'opportunités de réussite qui englobe toutes les formes d'« apprentissage » en milieu scolaire.
