This book brings together key questions in reflexive transition research: What constructions of difference accompany the identification, processing and production of social phenomena such as transitions in the life course, and what connections are negated in the process? Barbara Stauber examines constructions of difference in postcolonial discourse, in the relationship between gainful employment and care work, in current gender debates, and in the context of friend-foe constructions, and derives impulses for research, educational practice, and socio-political engagement. Dieses Buch führt zentrale Fragen der reflexiven Übergangsforschung zusammen: Welche Differenzkonstruktionen gehen mit dem Identifizieren, Bearbeiten, Hervorbringen von sozialen Phänomenen wie Übergängen im Lebenslauf einher, und welche Verbindungen werden dabei negiert? Barbara Stauber untersucht Differenzphänomene im postkolonialen Diskurs, im Verhältnis von Erwerbsarbeit und Carearbeit, in den aktuellen Genderdebatten sowie im Kontext von Freund-Feind-Konstruktionen und leitet daraus Impulse für Forschung, für pädagogische Praxis und für gesellschaftspolitisches Engagement ab.
Inhaltsverzeichnis
Vorab: Anlässe und Relevanzen
I Einleitung
II Anschlüsse: sozialtheoretische und gesellschaftspolitische Debatten
III Neu ansetzen und weiterdenken: relationale Denkbewegungen
IV Vier verschiedene Trennungsgeschichten`
A. Der koloniale Blick ein spaltender Blick auf die Welt
B. Care-Ökonomie: gesellschaftlich notwendige Arbeit
C. Genderpolitische Auseinandersetzungen und exkludierenderFeminismus
D. Freund Feind: ungleich betrauerbares Leben
Different Differences: verschiedene Formen von Differenzsetzung im Vergleich
V Gegenbewegungen: eingeübtes Denken verschieben
VI Wo finden diese Gegenbewegungen ihre Grenzen?
VII Verbindungen stiften Impulse für Forschung, Pädagogik, Gesellschaftspolitik
Impulse für Forschung
Impulse für pädagogische Praxis
Impulse für ein Projekt gesellschaftlicher Transformation: soziale Methodologie
Der Gewinn des Ganzen
Literatur
