Kreatives Schreiben - lässt sich das lernen?
Autoren wie Daniel Kehlmann, Robert Gernhard, Marcel Beyer oder Ulrike Draesner und Hanns-Josef Ortheil erläutern im Detail, wie sie sich Vorbilder gesucht und an den Texten dieser Autoren schreiben erlernt haben. Damit geben eine große Anzahl namhafter Schriftsteller in diesem Band Einblick in den intimen Vorgang, wie ihre Werke entstehen. Daraus können nicht nur diejenigen lernen, die mit dem Schreiben selber ernst machen wollen. Diese Selbstauskünfte geben auch den Lesern, die an den Autoren dieses Bandes interessiert sind, welche alle zu den wichtigen der heute schreibenden Schriftstellern gehören, überraschende und äußerst informative Einblicke in ihre Werke.
Inhaltsverzeichnis
1;Inhalt;6 2;Vorwort;10 3;Zweimal zwei nicht vier;15 3.1;I.;16 3.2;II.;16 3.3;III.;18 3.4;IV.;19 3.5;V.;20 3.6;VI.;20 3.7;VII.;21 3.8;Aufgabe;23 4;Für wahre Leser und erweiterte Autoren;24 4.1;Lesen / Schreiben;24 4.2;Notieren;27 4.3;Projektmanagement;32 4.4;Aufgabe;36 5;Wie man eine Münze wirft und wieder fängt;37 5.1;I. Ein Anfang im Nebel;37 5.2;II. Dickens Kunst der Anfänge und Räume;39 5.3;III. Dickens Gestalten;45 5.4;Aufgabe 1;49 5.5;Aufgabe 2;51 6;Sinne;52 6.1;I. Bilder;53 6.2;II. Übergänge;56 6.3;III. Bild und Übergang: Übersetzung;61 6.4;Aufgabe 1;64 6.5;Aufgabe 2;64 7;Standbilder eines Chronisten;65 7.1;Aufgabe;76 8;Besuche in der Unterwelt;77 8.1;Aufgabe;87 9;Der magische Realist;88 9.1;Aufgabe;99 10;Auf der Hallelujawiese;100 10.1;Aufgabe;108 11;Das dunkle Reich des Wahnsinns;109 11.1;Aufgabe;118 12;Planlos zum Ziel;120 12.1;Aufgabe;129 13;Schreiben. Spielen. Springen;131 13.1;Aufgabe;139 14;Die Prosa meines Vaters;142 14.1;I.;142 14.2;II.;147 14.3;III.;149 14.4;IV.;153 14.5;Aufgabe:;154 15;Das Zittern der Bilder;155 15.1;Aufgabe;166 16;Der andere Process;167 16.1;I.;167 16.2;II.;169 16.3;III.;175 16.4;Aufgabe;178 17;Autoren sind Ablehner;179 17.1;Aufgabe;182 18;Unendlicher Abschied;184 18.1;Aufgabe;193 19;Sätze bilden;196 19.1;Aufgabe;204 20;Einzelheiten;206 20.1;I.;206 20.2;II.;208 20.3;III.;211 20.4;IV.;212 20.5;Aufgabe;213 21;Mein Bienenjahr lesen;215 21.1;Aufgabe;232 22;Ich sehe, also bin ich;234 22.1;Aufgabe;244 23;Ein Gang durchs Schreibcamp;245 23.1;I. Geniales Sitzfleisch und erster Satz;247 23.2;II. Von der Gestalt und Zahl der Figuren und ihren Räumen;248 23.3;III. Warnung vorm Stillstand: Idyllen und Klischees;250 23.4;IV. Was ist der Konflikt?;251 23.5;V. Tempo, Tempo!;252 23.6;VI. Der Walfänger an der Bergspitze: über Zufälle;253 23.7;VII. Originalität und Niveau;254 23.8;VIII. Von der Schreibblockade bis zur heilsamen Pause;255 23.9;Aufgabe;256 24;Von XY lernen, heiflt ?;258 24.1;Aufgabe;264 25;Leseliste;265 26;Autorinnen und Autoren;267
