Das Lehrbuch bietet eine umfassende, klar strukturierte Einführung in die Persönlichkeitspsychologie. Es vermittelt Studierenden die relevante Wissensbasis für ihr Studium.
Das Lehrbuch liefert eine ausführliche und klar strukturierte Einführung in die Persönlichkeitspsychologie. Es bietet Studierenden eine unverzichtbare Wissensbasis für ihr Studium und ist mittlerweile als Standardwerk in der Aus- und Weiterbildung etabliert.
Teil A umschreibt Leitbegriffe der Persönlichkeitspsychologie wie «Persönlichkeit», «Individuum», «Charakter», «Temperament» und «Einzigartigkeit». Teil B gibt einen Überblick über eine Reihe von Persönlichkeitstheorien: Psychodynamische Persönlichkeitstheorien, Konstitutionstypologische Persönlichkeitspsychologie, Philosophisch-phänomenologische Ansätze, Schichttheorien, Humanistische Psychologie, Kognitive Stile, kognitive Kontrollen, Kognitive Persönlichkeitstheorien, Faktorenanalytische Persönlichkeitstheorien und Interaktionale Theorien. In der Darstellung sind mehrere Abschnitte mit «Reflexionen» eingestreut, welche Besonderheiten einzelner Theorien herausarbeiten und die Konzepte der Persönlichkeitspsychologie sowohl erweitern als auch differenzieren. Teil C erörtert schließlich in einem Rückblick «Leitideen», an denen sich die Persönlichkeitsforschung immer wieder orientiert hat.
Inhaltsverzeichnis
1;Vorwort;6 2;Inhaltsverzeichnis;8 3;Teil A Vorläufige Umschreibung des Gegenstandsbereiches der Persönlichkeitspsychologie;22 3.1;1 Individuum, Einzigartigkeit, Persönlichkeit;23 3.2;2 Einheit oder Unvereinbarkeit? Spannweite der Definitionen von Persönlichkeit;29 3.3;3 Individuum, Charakter, Temperament, Persönlichkeit - Etymologische und sachliche Bedeutungsvarianten;34 3.4;4 Reflexionen 1: Was ist Persönlichkeitspsychologie?;41 4;Teil B Einige Persönlichkeitstheorien im Überblick;44 4.1;5 Überblick;45 4.2;(I) Psychodynamische Persönlichkeitstheorien;47 4.2.1;6 Freud, S.: Psychoanalyse ( 1856- 4939);51 4.2.2;7 Adler, A.: Individualpsychologie ( 1870- 1937);77 4.2.3;8 Jung, C. G.: Analytische oder Komplexe Psychologie ( 1875- 1961);85 4.2.4;9 Erikson, E.H.: Identitätssuche ( 1902- 1993);110 4.2.5;10 Murray, H. A.: Personologie ( 1893- 1988);116 4.2.6;11 Reflexionen 2: Was ist Persönlichkeitspsychologie?;127 4.3;(II) Konstitutionstypologische Persönlichkeitspsychologie;131 4.3.1;12 Kretschmer, E.: Konstitutionstypologie ( 1888- 1964);135 4.3.2;13 Sheldon, W. H.: Konstitutionspsychologie ( 1899- 1977);142 4.3.3;14 Reflexionen 3: Was ist Persönlichkeitspsychologie?;148 4.4;(III) Philosophisch-phänomenologische Ansätze;151 4.4.1;15 Stern, W.: Personalismus (1871-1938);157 4.4.2;16 Spranger, E.: Sechs Lebensformen (1882-1963);170 4.4.3;17 Allport, G. W.: Personalismus (1897-1967);178 4.5;(IV) Schichttheorien;193 4.5.1;18 Rothacker, E.: Zwei-Schichten-Modell (1888-1965);196 4.5.2;19 Lersch, Ph.: Drei-Schichten-Modell (1898-1972);201 4.5.3;20 Reflexionen 4: Was ist Persönlichkeitspsychologie?;208 4.6;(V) Humanistische Psychologie;211 4.6.1;21 Bühler, Charlotte: Biographischer Ansatz ( 1893- 1974);223 4.6.2;22 Maslow, A. A.: Bedürfnishierarchie ( 1908- 1970);227 4.6.3;23 Rogers, C.R. : Selbstaktualisierung ( 1902- 1987);237 4.6.4;24 Fromm, E.: Menschsein als ,,Menschwerdung ( 1900- 1980);243 4.6.5;25 Frankl, V. E.: Sinn-Orientierung ( geb. 1905);252 4.7;(VI) Kognitive Sti
le, kognitive Kontrollen;263 4.7.1;26 Witkin, H.A.: Feldabhängigkeit - Feldunabhängigkeit (1916-1978);267 4.7.2;27 Weitere Beispiele kognitiver Stile, kognitiver Kontrollen;277 4.8;(VII) Kognitive Persönlichkeitstheorien;283 4.8.1;28 Lewin, K.: Feldtheorie des Verhaltens (1890-1947);286 4.8.2;29 Snygg, D., und Combs, A. W.: Individuelle Welten;294 4.8.3;30 Kelly, G.A.: Theorie der Persönlichen Konstrukte (1905-1966);298 4.8.4;31 Thomae, H.: Eine themenzentrierte Persönlichkeitstheorie (geb. 1915);311 4.8.5;32 Reflexionen 5: Was ist Persönlichkeitspsychologie?;329 4.9;(VIII) Faktorenanalytische Persönlichkeitstheorien;333 4.9.1;33 Guilford, J. P.: Ein Traitmodell der Persönlichkeit (1897-1987);341 4.9.2;34 Cattell, R. B.: Ein Eigenschaftskonzept der Persönlichkeit (geb. 1905);361 4.9.3;35 Eysenck, H. J.: Eine biopsychologische Persönlichkeitstheorie (geb. 1916);398 4.9.4;36 Reflexionen 6: Was ist Persönlichkeitspsychologie?;425 4.10;(IX) Interaktionale Theorien: Verhindung kognitiver und lerntheoretischer Ansätze;431 4.10.1;37 Rotter, J.B.: Theorie des Sozialen Lernens ( geb. 1916);438 4.10.2;38 Bandura, A.: Theorie des sozialen Lernens/ Sozial-kognitive Lerntheorie ( geb. 1925);452 4.10.3;39 Mischel, W.: Kognitiv-soziale Lerntheorie ( geb. 1930);465 4.10.4;40 Peterson, D.R.: Persönlichkeit - Ergebnis der Person-Person-Interaktionen;484 4.10.5;41 Reflexionen 7: Was ist Persönlichkeitspsychologie?;491 5;Teil C Zu einigen Methoden und einigen Leitideen der Persönlichkeitspsychologie;495 5.1;42 Zu einigen Methoden der Persönlichkeitspsychologie;497 5.2;43 Zu einigen Leitideen der Persönlichkeitspsychologie;509 5.3;44 Zusammenfassung und Reflexion zu Teil C;528 6;Literatur;531 7;Personenregister;557 8;Sachregister;563
