1. Einleitung.- 2. Problemexposition: SCHULSCHWÄCHEN BEI KINDERN IMMIGRIERTER FAMILIEN.- 2.1 Begriffsbestimmungen.- 2.2 Statistische Auslegung.- 2.3 Erklärungsansätze für Schulschwächen: eine ökosystemische Perspektive für die Sonderpädagogik.- 2.4 Migration und Schule - Defizite in einem komplexen Forschungsbereich.- 3. Exkurs: IMMIGRIERTE ITALIENISCHE FAMILIEN.- 3.1 Historische Aspekte und gegenwärtige Situation.- 3.2 Die Schlüsselposition der Familie in Italien.- 3.3 Kulturanthropologische und gesellschaftspolitische Hintergründe süditalienischer Familien.- 3.4 Wandlungsprozesse süditalienischer Familien nach der Emigration.- 4. Theorie und Methode: DIE FAMILIENBIOGRAPHISCHE FALLREKONSTRUKTIONSMETHODE ALS SINNVERSTEHENDER UNTERSUCHUNGSANSATZ.- 4.1 Sozialwissenschaftliche Entwicklungslinien.- 4.2 Prinzipien der Grounded Theory (STRAUSS) und der objektiven bzw. strukturalen Hermeneutik (OEVERMANN).- 4.3 Strukturgeneralisierung fallbezogen gewonnener Erkenntnisse.- 4.4 Datenerhebung und Datenanalyse.- 5. Untersuchung: FALLREKONSTRUKTION VON DREI SÜDITALIENISCHEN IMMIGRANTENFAMILIEN.- 5.1 Familie SARTI: traditional-vorwärtsgewandt.- 5.2 Familie SICILIANO: traditional-skierotisiert.- 5.3 Familie PUGLIESI: traditional-rückwärtsgewandt.- 5.4 Verdichtung der Fallstrukturhypothesen der Familien SARTI, SICILIANO und PUGLIESI.- 6. Kontrastierung: FAMILIÄRE WIRKLICHKEITSKONSTRUKTE AM BEISPIEL DER BEREICHE LEBENSPLAN UND SCHULE.- 6.1 Familie SARTI und SICILIANO: Lebensplan ihrer Kinder und familiäre Lebensentwürfe.- 6.2 Familien Sarti und Siciliano zur schulischen Wirklichkeit.- 6.3 Erklärung der Förder- und Therapieresistenz aufgrund der erarbeiteten Fallstrukturen.- 6.4 Überblick.- 7. Ausblick: PLÄDOYER FÜR STRUKTURTRANSFORMATIONEN IN DEN SYSTEMENFAMILIE UND SCHULE.- 7.1 Retrospektive.- 7.2 Perspektiven.- 8. Zusammenfassung.- 9. Anhang.- 9.1 Erste Seite des ersten Interviews mit Familie SARTI.- 9.2 Erste Seite des Beobachtungsprotokolls von Familie SARTI.- 9.3 Sonderklassen im Kanton Zürich.- 9.4 Schullaufbahn von MARIO SICILIANO.- 9.5 Schullaufbahn von LAURA PUGLIESI.- 10. Literaturverzeichnis.- Genogramme.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung. - 2. Problemexposition: SCHULSCHWÄCHEN BEI KINDERN IMMIGRIERTER FAMILIEN. - 2. 1 Begriffsbestimmungen. - 2. 2 Statistische Auslegung. - 2. 3 Erklärungsansätze für Schulschwächen: eine ökosystemische Perspektive für die Sonderpädagogik. - 2. 4 Migration und Schule Defizite in einem komplexen Forschungsbereich. - 3. Exkurs: IMMIGRIERTE ITALIENISCHE FAMILIEN. - 3. 1 Historische Aspekte und gegenwärtige Situation. - 3. 2 Die Schlüsselposition der Familie in Italien. - 3. 3 Kulturanthropologische und gesellschaftspolitische Hintergründe süditalienischer Familien. - 3. 4 Wandlungsprozesse süditalienischer Familien nach der Emigration. - 4. Theorie und Methode: DIE FAMILIENBIOGRAPHISCHE FALLREKONSTRUKTIONSMETHODE ALS SINNVERSTEHENDER UNTERSUCHUNGSANSATZ. - 4. 1 Sozialwissenschaftliche Entwicklungslinien. - 4. 2 Prinzipien der Grounded Theory (STRAUSS) und der objektiven bzw. strukturalen Hermeneutik (OEVERMANN). - 4. 3 Strukturgeneralisierung fallbezogen gewonnener Erkenntnisse. - 4. 4 Datenerhebung und Datenanalyse. - 5. Untersuchung: FALLREKONSTRUKTION VON DREI SÜDITALIENISCHEN IMMIGRANTENFAMILIEN. - 5. 1 Familie SARTI: traditional-vorwärtsgewandt. - 5. 2 Familie SICILIANO: traditional-skierotisiert. - 5. 3 Familie PUGLIESI: traditional-rückwärtsgewandt. - 5. 4 Verdichtung der Fallstrukturhypothesen der Familien SARTI, SICILIANO und PUGLIESI. - 6. Kontrastierung: FAMILIÄRE WIRKLICHKEITSKONSTRUKTE AM BEISPIEL DER BEREICHE LEBENSPLAN UND SCHULE. - 6. 1 Familie SARTI und SICILIANO: Lebensplan ihrer Kinder und familiäre Lebensentwürfe. - 6. 2 Familien Sarti und Siciliano zur schulischen Wirklichkeit. - 6. 3 Erklärung der Förder- und Therapieresistenz aufgrund der erarbeiteten Fallstrukturen. - 6. 4 Überblick. - 7. Ausblick: PLÄDOYER FÜR STRUKTURTRANSFORMATIONEN IN DEN SYSTEMENFAMILIE UND SCHULE. - 7. 1 Retrospektive. - 7. 2 Perspektiven. - 8. Zusammenfassung. - 9. Anhang. - 9. 1 Erste Seite des ersten Interviews mit Familie SARTI. - 9. 2 Erste Seite des Beobachtungsprotokolls von Familie SARTI. - 9. 3 Sonderklassen im Kanton Zürich. - 9. 4 Schullaufbahn von MARIO SICILIANO. - 9. 5 Schullaufbahn von LAURA PUGLIESI. - 10. Literaturverzeichnis. - Genogramme.
