Der Band versammelt kritische Analysen der Versprechen der von der Europäischen Union geforderten "neuen Steuerungsmodelle" für den Bildungssektor. Die Beiträge liefern eine Zwischenbilanz: Was ist aus den Versprechen geworden, die Entscheidungsprozesse im Bildungs- und Berufsausbildungssystem im Sinne eines auf "Beschäftigungsfähigkeit" konzentrierten lebenslangen Lernens näher am Bedarf auszurichten und bei den Akteuren der Bildungs- und Arbeitsmärkte anzusiedeln? Wurden sie im tatsächlichen Geschehen eingelöst? Und wer hat von den Neuerungen letztlich profitiert?
Inhaltsverzeichnis
Neue Steuerungsmodelle. Versprechen und Herausforderungen. - Neue Steuerung zwischen öffentlicher Verantwortung und privaten Interessen. - Neue Steuerung von Bildung in Europa. - Klassiktext: Die Rolle des Staates im Bildungsgeschehen. - Umsteuerung. - Perspektiven: Wohin steuert die neue Steuerung ?
