In Abkehr von individuum- und kulturbezogenen Ansätzen wird der mangelnde Schulerfolg von Migrantenkindern als institutionalisierte Diskriminierung untersucht. Im Zentrum stehen Strukturen und Praktiken der Organisation Schule als Mediatoren ethnischer Diskriminierung.
Inhaltsverzeichnis
Unterscheiden und Bewerten. - Formen böswilliger Diskriminierung. - Institutionelle Diskriminierung. - Diskriminiert auch die Schule als Institution? . - Ungleiche Bildungsbeteiligung von Migranten. - Erklärungsansätze für Schulmißerfolg. - Welchen Anteil hat die Schule an der Herstellung der ethnischen Ordnung? . - Gliederung der Studie. - I. - 1 Institutionelle Diskriminierung. - 2 Schule als organisierte Institution. - 3 Die Untersuchung von Diskriminierung in der Schule. - II. - 4 Ein lokales Schulsystem. - 5 Statistische Auffälligkeiten. - III. - 6 Das Entscheidungsverhalten. - 7 Entscheidungsstelle: Einschulung. - 8 Entscheidungsstelle: Überweisung auf die Sonderschule für Lernbehinderte. - 9 Entscheidungsstelle: Übergang in die Sekundarstufe. - 10 Mechanismen institutioneller Diskriminierung. - Literatur.
