Wysoki stopie zmian, które zachodz obecnie we wszystkich aspektach, a wi c tak e w dziedzinie edukacji, zas uguje na to, aby profesjonali ci w dziedzinie edukacji podj li wysi ek ci g ego uaktualniania i odnawiania nowych metodologii nauczania. Niniejsza praca zostäa opracowana w odpowiedzi na potrzeby studentów nauczania pocz tkowego j zyka angielskiego na Uniwersytecie Aquino w Boliwii. Które zostäy uzyskane poprzez diagnoz pedagogiczn . Podsumowaniem pracy jest propozycja dydaktyczna z teoretycznymi podstawami podej cia komunikacyjnego w nauczaniu j zyków obcych. W niniejszym wniosku zaproponowano ró ne dziäania maj ce na celu popraw ustnej i pisemnej produkcji uczniów w procesie uczenia si j zyka.