Ogó lnym celem tego badania jest zbadanie, któ re profile praktyki nauczycielskiej s przedstawiane jako estetyka przemocy symbolicznej przez syndrom wypalenia zawodowego i jego ponowne znaczenie, szczegó lnie w ró d kobiet. Cele szczegó owe s nast puj ce 1) Ujawnienie zmian dotycz cych zdrowia psychicznego nauczycielek z perspektywy syndromu wypalenia zawodowego i jego wp ywu na psycho-emocjonaln i zawodow wydajno ; 2) Zidentyfikowanie niektó rych rodzajó w zawoalowanych dziä ä przemocy symbolicznej w kontek cie szkolnym, któ re prowadz do choroby zawodowej kobiet, skutkuj cej syndromem wypalenia zawodowego; 3) Usystematyzowanie strategii, któ re mo na wprowadzi w ycie przy wdrä aniu praktyk pedagogicznych zwi zanych z programem nauczania, w znacz cy i aktywny sposó b, prowadz c do rewindykacji zawodu nauczyciela. Badania maj na celu zidentyfikowanie niewidocznych niuansó w praktyk pedagogicznych i relacji interpersonalnych, podkre laj c znaczenie ponownego okre lenia roli nauczyciela w celu z agodzenia wp ywu przemocy symbolicznej na zdrowie psychiczne i wyniki zawodowe nauczycieli.
