Mit Gruppen arbeiten

Schenkt man den vielschichtigen Dimensionen von Gruppenprozessen genügend Aufmerksamkeit, kann das Gruppengeschehen verstehbarer werden und Gruppenleitungen wie Teilnehmende werden handlungsfähiger. Die Autor*innen beleuchten theoretische und handlungsbezogene Aspekte sozialer Gruppenarbeit in verschiedenen Feldern von Pädagogik und Sozialer Arbeit. Sie befassen sich mit der dynamischen Qualität und dem Eigenleben von Gruppen sowie mit der Frage, wie diese für die Arbeit mit ihnen fruchtbar gemacht werden können. Dabei ist der gruppenanalytische Blick sowohl bezogen auf Adressat*innengruppen als auch auf Teams hilfreich. Die Autor*innen tragen mit ihren Beiträgen zur konzeptionellen Weiterentwicklung der Gruppenarbeit innerhalb der Pädagogik und Sozialen Arbeit bei und weisen damit einen Weg, konflikthafte Entwicklungen anhand ihrer oft unbewussten Dimensionen in Gruppenprozessen zu erkennen und ihnen professionell zu begegnen. Mit Beiträgen von Beatrice Kustor, Hans Georg Lehle, Angela Moré, Christine Morgenroth, Gudrun Nagel, Bernhard Rauh, Nele Reuleaux, Ute Schaich, Inge Schubert, Tilman Sprondel und Christian Wiesmann

Editorial
Marga Gu nther & Anke Kerschgens

Der gruppenanalytische Blick
in der Pädagogik und Sozialen Arbeit
Christian Wiesmann

»Können wir heute mal gleich spielen? ! «
Freies Spiel und gruppenanalytische Haltung
in der Gruppenanalyse mit Kindern
Ein Beitrag fu r die Praxis
Hans Georg Lehle

Stabilisierende Gruppenfantasien
Reflexionen zu einer Fallbesprechung
aus einem praktikumsbegleitenden Seminar
Bernhard Rauh

Wann ist Gruppe hilfreich?
Betrachtung von Fallvignetten aus der Sozialen Arbeit
vor dem Hintergrund gruppenanalytischer Wirkfaktoren
Ute Schaich

Wie in der Zeit eingefroren
Herausforderungen fu r pädagogische Teams
in der Arbeit mit traumatisierten Menschen
Beatrice Kustor

»Lieber einen bösen Vater als gar keinen Vater«
Vaterbilder in einer Klassengruppe
präadoleszenter Schu ler*innen
Verständigungsprozesse in schulischen Peer-Gruppen
Inge Schubert

Gruppenanalyse und Lebensweltorientierung
Zwei Perspektiven auf Jugendwohngruppen
Tilman Sprondel

Soziale Arbeit in Tagesgruppen auf der Basis der
Psychoanalytischen Pädagogik und der Gruppenanalyse
Gudrun Nagel

Freier Beitrag

Gruppenprozesse zwischen regressiver Polarisierung
und kreativer Auseinandersetzung
Angela Moré, Christine Morgenroth & Nele Reuleaux

Rezensionen

Katrin Stumptner (Hrsg.). (2022).
Gruppenanalytisch arbeiten mit Kindern und Jugendlichen
Andreas Grellmann

Anke Kerschgens & Inge Schubert (2025).
Schulklassen verstehen
Angela Schmidt-Bernhardt

Tillmann F. Kreuzer et al. (Hrsg.). (2024).
Psychoanalytische Pädagogik:
Perspektiven auf das kindliche Spiel
Manfred Gerspach


Nachruf auf Rolf Haubl
Alina Brehm & Manfred Gerspach

Die Mitglieder der Redaktion

Lieferbare Bände des Jahrbuchs
fu r Psychoanalytische Pädagogik im Psychosozial-Verlag