Sonderpädagogik

"Euch nervt's - für mich ist es sinnvoll": Neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern - Das Basissinn-Konzept®

Von der Dose bis zur Arbeitsmappe: Ideen und Anregungen für strukturierte Beschäftigungen in Anlehnung an den TEACCH-Ansatz

Praxis TEACCH: "Komm mal runter! - Bleib cool!": Autismusfreundliche Strategien zur Spannungsregulierung

Hoppla und Juchhu: Was mir passiert und euch nervt ... für mich aber sinnvoll ist - Wie sich Wahrnehmungsbesonderheiten auf Verhalten auswirken - Das Basissinn-Konzept® für Kinder, ihre Eltern & Begleitende

Die Ravensburger Feinmotorikkiste: FeinMoKi

Basale Aktionsgeschichten. Rund ums Jahr: Erlebnisgeschichten für Menschen mit schwerer Behinderung

Teilhabeziele planen, formulieren und überprüfen: ICF leicht gemacht

Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule: Unterstützungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im lernzielgleichen Unterricht

Das sensorische Sachenmachbuch: Wahrnehmungsunterstützte Spiel- und Lernideen

Basale Aktionsgeschichten - Eine Reise um die Welt: Neue Erlebnisgeschichten für Menschen mit schwerer Behinderung

Konflikte lösen mit Social Stories: 44 Soziale Anleitungen zur Wahrnehmung und Steuerung von Gefühlen im Schulalltag. Bewährtes Konzept aus dem Bereich Autismus

Handbuch der Tiergestützten Intervention: Grundlagen - Konzepte - Praxisfelder

Fördern planen: Ein sonderpädagogisches Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens

Mit den Händen singen: Ein Kinderliederbuch für Groß und Klein mit Gebärden aus DGS, MAKATON oder "Schau doch meine Hände an"

Eine ganz normale Klasse mit sehr besonderen Schülern: Langjährige Erfahrungen mit Inklusion in einer intensiv heterogenen Klasse Aus der Praxis für die Praxis

RAVEK: Ravensburger Erhebungsbogen fein- und grafomotorischer Kompetenzen - Befunderhebung von 4-10 Jahren - Handbuch mit Download

Langenscheidt Mit Bildern sprechen: Zeigebilder für Menschen mit Aphasie

Das neue Marburger Verhaltenstraining (MVT): Kinder wahrnehmen - stärken - begleiten. Ein ressourcenorientiertes Programm für die Praxis

Autismus-Spektrum-Störung in der Schule: Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Handlungsempfehlungen

Was braucht der Mensch?: Entwicklungsgerechtes Arbeiten in Pädagogik und Therapie bei Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen

Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts

Pädagogik und Didaktik bei körperlich-motorischer Beeinträchtigung: Fachliche Expertise für die schulische Inklusion

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) im inklusiven Unterricht: Praxistipps für Lehrkräfte

Kleines Wörterbuch der Gebärdensprache

Sexuelle Selbstbestimmung leben: Behinderungen reduzieren - Teilhabe umsetzen

ICF-basiertes Arbeiten in der inklusiven Schule

Herausforderndes Verhalten bei Kindern mit Autismus: Ein Praxisratgeber

Professionelles Wissen über Rechtschreibung für Schule und Förderung: Basiskonzept Rechtschreiben: die Orthographeme im Deutschen. Wire-O-Bindung, komplette Ökoproduktion

Kinderleichter Einstieg in die Psychomotorik: Vorgefertigte Bewegungsangebote für pädagogische Fachkräfte im Elementarbereich

Bauernhoftiere bewegen Kinder: Tiergestützte Therapie und Pädagogik mit Schaf, Kuh und Co. - ganz praktisch

Unterstützte Kommunikation mit Erwachsenen

Kinder mit herausforderndem Verhalten in der KiTa: Eine Handreichung für ressourcenorientiertes Handeln

Heilpädagogische Vorschulförderung in der Praxis: Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung für das vorschulische Lernen

Tiergestützte Interventionen: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung

ADHS bei Klein- und Vorschulkindern

Praxis TEACCH: Neue Materialien zur Förderung der Sozialen Kompetenz

Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder: Ein entwicklungsorientiertes Konzept

Die Entdeckung der Sprache

Zwei Wege zur Kommunikation: Praxisleitfaden zu TEACCH und PECS

Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff

Lehrbuch diagnostischer Grundlagen der Heil- und Sonderpädagogik

Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen: Eine Übungssammlung.

Herausforderndes Verhalten vermeiden: Menschen mit Autismus und psychischen oder geistigen Einschränkungen positives Verhalten ermöglichen

Hallo Bär: Mit Bildern spielerisch Sprache erfahren

Musikbasierte Kommunikation: für Menschen mit schwerer Behinderung - Das Konzept

I want my dream: Persönliche Zukunftsplanung Neue Perspektiven und Methoden einer personenzentrierten Planung mit Menschen mit und ohne Beeinträchtigungen

Schulbegleithund in Ausbildung: Vorbereitung & Training für einen bedürfnisorientierten Einsatz in der hundegestützten Pädagogik

Entwicklungsstörungen im Kleinkind- und Vorschulalter

FAS Erste-Hilfe-Koffer: Hilfen und Tipps zur Erleichterung des Alltags mit einem alkoholgeschädigten Kind oder einem Kind mit ähnlichen Verhaltensauffälligkeiten

Kunsttherapie - aus der Praxis für die Praxis: Materialien, Methoden, Übungsverläufe

Meisterwerk Stimme: Entfaltung und Pflege eines natürlichen Instruments

Ich möchte tiergestützt arbeiten!: Einstieg in die pädagogische und soziale Praxis mit Hund

Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule: Erkennen, Verstehen, Begegnen

Sprachförderung im inklusiven Unterricht: Praxistipps für Lehrkräfte

Strategien der Sprachförderung im Kita-Alltag

Joe und der große rote Stift: Eine Geschichte über den Alltag mit einer Lese-Rechtschreib-Störung

Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen

Heilpädagogische Legasthenie- und Dyskalkulie-Förderung: Theorie und Praxis: Kinder adäquat fördern und begleiten

Inklusion, Partizipation und Empowerment in der Behindertenarbeit: Best Practice-Beispiele: Wohnen - Leben - Arbeit - Freizeit

Paul mittendrin und doch allein?: Autismus-Spektrum-Störung (Aspergersyndrom) im Leben von Jugendlichen und jungen Erwachsenen