Der Freizeitpädagoge Freizeitberatung - Animation - Freizeitadministration

Zusammenfassung. - 1. Gegenstand der Untersuchung. - 2. Ziel des Forschungsvorhabens. - 3. Untersuchungsmethode und Untersuchungsverlauf. - 4. Ergebnisse. - I Die Entstehung des Freizeitpädagogen Historischer und theoretischer Kontext der Untersuchung . - 1. Der Freizeitpädagoge als ein neuer Päda gogentyp. - 2. Der Freizeitpädagoge als Forschungsaufaabe. - 3. Berufsbild und Qualifikationsprofil des Freizeitpädagogen als Unterschungsgegenstand. - II Der Mitarbeiter in Jugendfreizeitstätten als Freizeitpädagoge Begründung zur Wahl des Handlungsfeldes. - 1. Bezeichung des Mitarbeiters als Freizeitpädagogge . - 2. Expansion und Institutionalisierung. - 3. Die Krise der Jugendfreizeitstätte. - 4. Defizitäre Berufsqualifikation des Mitarbeiters in Jugendfreizeitstätten. - 5. Ehren-, neben- und hauptamtliche Mitarbeiter in Jugendfreizeitstätten. - 6. Bisherige Qualifikationsbestimmung für Mitarbeiter in Jugendfreizeitstätten. - 7. Fazit. - III Untersuchungsmethoden. - 1. Die Anzeigenanalyse. - 2. Die Fragebogenerhebung. - 3. Das qualitative Interview. - IV Handlungsrahmen, Interaktionsbedingungen und Qualifikationsanforderungen des Mitarbeiters in Jugendfreizeitstätten. - 1. Handlungsrahmen. - 2. Interaktionsbedingungen. - 3. Qualifikationsanforderungen. - V Berufsbild Qualifikationsprofil Berufsausbildung. - 1. Berufsbild und Qualifikationsbestimmungen des Freizeitpädagogen in der theoretischen Diskussion. - 2. Qualifikationsforderungen an Freizeitpädagogen als Mitarbeiter in Jugendfreizeitstätten (Ergebnisse von Stelleninseraten und Mitarbeiterbefragungen). - 3. Folgerungen für Ausbildung, Politik und Wissenschaft. - 1. Literaturverzeichnis. - 2. Anmerkungen. - 3. Fragebogen.