Aufwachsen zwischen Pandemie und Klimakrise

Die aktuellen Krisen, insbesondere Klimakrise und Pandemie, berühren das Leben von Kindern, Jugendlichen und Familien in vielfacher Weise. Welche familiären Probleme entstehen durch die Krisen? Welche Folgen haben diese für Kinder und Jugendliche? Wie verändern sie das Lebensgefühl und das Generationenverhältnis?

Die Autor*innen untersuchen die mit den Maßnahmen zur Pandemiebekämpfung verbundenen Ängste und Nöte der Covid-Kids, die Bewältigungsstrategien der Adoleszenten und die spezifischen Pandemieerfahrungen von Menschen mit seelischen Beeinträchtigungen. Zudem zeigen sie, wie Kinder und Jugendliche emotional auf die besorgniserregenden Prognosen der Klimaveränderung reagieren. Aufgrund des Zusammenhangs aktueller Krisen mit unbewussten Fantasien, Ängsten und Schuldzuschreibungen plädieren die Autor*innen für eine psychoanalytisch-pädagogische Betrachtungsweise im Umgang mit den krisenbedingten Problemen von Kindern und Jugendlichen.

Mit Beiträgen von Thomas Auchter, Günther Bittner, Margret Dörr, Rolf Göppel, Andreas Gruber, Delaram Habibi-Kohlen, Simon Jenke, Jürgen Körner, Agnieszka Luka, Christin Reisenhofer, Matthias Richter, Martin Schürz, Lara Spiegler, Thomas Vogel und Achim Würker

Editorial

Neue Krisen neue Generationenkonflikte?
Rolf Göppel

Kinder und Jugendliche angesichts von Covid-19
Psychische und psychosoziale Aspekte der Coronakrise
Thomas Auchter

Zum sozialen Kontext der Ängste von armen Kindern
in der Covid-19-Pandemie
Martin Schu rz

»Auch wenn ich Zocken liebe «
Psychoanalytisch-pädagogische Betrachtungen
des Computerspielens von Adoleszenten in Zeiten der Krise
Christin Reisenhofer & Andreas Gruber

»Mir gehts [ ] genau wie immer eigentlich«
Die vergessene Krisenhaftigkeit innerer und äußerer Räume
(auch) jenseits der Pandemie
Tiefenhermeneutische Erkundungen
zu den Erfahrungen einer Nutzerin der Gemeindepsychiatrie
Lara Spiegler & Margret Dörr

Psychoanalytisch-pädagogische Arbeit
mit verschwörungsgläubigen jungen Menschen
Ju rgen Körner

»Fu r uns ist die Zerstörung des Planeten etwas Persönliches«
Kinder und Jugendliche in der Klimakrise
Delaram Habibi-Kohlen

Gier und Verzicht in Krisenzeiten
Sozialpsychologische und psychoanalytische Erklärungen
eines möglichen Scheiterns
Thomas Vogel

Klimakrise als Beziehungskrise oder: Vom Sinn des Verzichts
Matthias Richter

»Sorglos eilen wir in den Abgrund, nachdem wir etwas vor uns
aufgebaut, was uns hindert, ihn zu sehen«
Versuch u ber das »Etwas«
Rolf Göppel

Warum eilen wir einfach immer weiter ?
Versuch eines intergenerationellen Dialogs mit mir selbst als jungem Mann
Rolf Göppel

Eine kleine Fortfu hrung des intergenerationellen Dialogs
Gu nther Bittner

Freier Beitrag

Literarisches Erleben, Selbstreflexion
und pädagogische Kompetenz
Achim Wu rker

Rezensionen

Manfred Gerspach: Verstehen, was der Fall ist.
Vom Nutzen der Psychoanalyse fu r die Pädagogik
Simon Jenke

Mathias Schwabe: Praxisbuch Fallverstehen
und Settingkonstruktion. Hilfeplanung fu r krisenhafte Verläufe
Agnieszka Luka

Alan Sroufe: DerWeg zur eigenen Persönlichkeit.
Wie Bindungserfahrungen uns lebenslang prägen
Rolf Göppel

Die Mitglieder der Redaktion

Lieferbare Bände des Jahrbuchs
fu r Psychoanalytische Pädagogik im Psychosozial-Verlag