Am Beispiel des Einzelhandels zeigt die Autorin, warum die situative und berufliche Identitätsarbeit von Auszubildenden im Fokus des berufsschulischen Unterrichts stehen muss und wie dies gelingen kann.
In ihrer Dissertation zeigt die Autorin am Beispiel des Einzelhandels, dass eine gelingende berufliche Identitä tsbalance in der heutigen Arbeitswelt Voraussetzung fü r psychische Gesundheit, beruflichen und ö konomischen Erfolg ist. Daher fordert sie fü r die berufliche Bildung einen Paradigmenwechsel von einer rein handlungstheoretischen zu einer identitä tstheoretischen Didaktik, um die konkreten Handlungsproblematiken der Auszubildenden ins Zentrum berufsschulischen Unterrichts zu rü cken. Sie stellt bereits vorhandene Konzepte vor und skizziert ein integratives Leitbild moderner Beruflichkeit sowie didaktische Prinzipien fü r identitä tsfö rderliche berufliche Curricula. Die Reihe Berufsbildung, Arbeit und Innovation bietet ein Forum fü r die grundlagen- und anwendungsorientierte Berufsbildungsforschung. Sie leistet einen Beitrag fü r den wissenschaftlichen Diskurs ü ber Innovationspotenziale der beruflichen Bildung. Die Reihe wird herausgegeben von Prof. in Marianne Friese (Justus-Liebig-Universitä t Gieß en), Prof. Klaus Jenewein (Otto-von-Guericke-Universitä t Magdeburg), Prof. in Susann Seeber (Georg-August-Universitä t Gö ttingen) und Prof. Georg Spö ttl (Universitä t Bremen).
Dr. in des. Christiane Thole (Jg. 1967) ist seit 2015 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultä t fü r Erziehungswissenschaft - Fachbereich Berufliche Bildung und Lebenslanges Lernen - der Universitä t Hamburg. Ihr Forschungsschwerpunkt ist die berufliche Identitä tsentwicklung und umfasst neben der Berufsorientierung und Ausbildungsvorberei - tung auch die lebenslange berufsbiographische Gestaltung sowie die sozioö konomische Bildung. Ihr Forschungsinteresse ist durch eigene berufsbiographische und lebenspraktische Erfahrungen motiviert - ins - besondere als langjä hrige Geschä fts- und Firmenkundenbetreuerin in der Bankbranche sowie dreifache (Pflege-)mutter.
