1. Inhaltliche und methodische Einführung.- 1.1 Anlaß und Problem der Untersuchung.- 1.2 Fragestellungen.- 1.3 Zur Abgrenzung des Materials.- 1.4 Zur Methode.- 1.5 Zum Aufbau.- 1.6 Zu nicht behandelten angrenzenden Problemen.- 2. Wahrnehmung des Anderen: Historische und systematische Zugänge.- 2.1 Zur Dialektik von Selbstbewußtsein, Fremdheitserfahrung und Weltbildkonstruktion in der Geschichte der Neuzeit.- 2.2. Wahrnehmung und Erkenntnis. Sozio- und Psychogenese der Weltbildkonstruktion.- 2.3 Zwischenergebnisse.- 3. Auf der Spur des Anderen. Interpretation der Ergebnisse in pädagogischer Absicht.- 3.1 Den Dschungel ins Wohnzimmer.- 3.2 Von der notwendigen Zumutung des Fremden.- 3.3 Verstehen zwischen Illusion und Bemächtigung.- 3.4 Lernen in Zwischenräumen.- 3.5 Auf dem Weg zu einer heuristischen Praxis.- 4. Forschungsausblick.- Verzeichnis der Übungen und methodischen Bausteine.- Danksagung.
Inhaltsverzeichnis
1. Inhaltliche und methodische Einführung. - 1. 1 Anlaß und Problem der Untersuchung. - 1. 2 Fragestellungen. - 1. 3 Zur Abgrenzung des Materials. - 1. 4 Zur Methode. - 1. 5 Zum Aufbau. - 1. 6 Zu nicht behandelten angrenzenden Problemen. - 2. Wahrnehmung des Anderen: Historische und systematische Zugänge. - 2. 1 Zur Dialektik von Selbstbewußtsein, Fremdheitserfahrung und Weltbildkonstruktion in der Geschichte der Neuzeit. - 2. 2. Wahrnehmung und Erkenntnis. Sozio- und Psychogenese der Weltbildkonstruktion. - 2. 3 Zwischenergebnisse. - 3. Auf der Spur des Anderen. Interpretation der Ergebnisse in pädagogischer Absicht. - 3. 1 Den Dschungel ins Wohnzimmer. - 3. 2 Von der notwendigen Zumutung des Fremden. - 3. 3 Verstehen zwischen Illusion und Bemächtigung. - 3. 4 Lernen in Zwischenräumen. - 3. 5 Auf dem Weg zu einer heuristischen Praxis. - 4. Forschungsausblick. - Verzeichnis der Übungen und methodischen Bausteine. - Danksagung.
